| １． |
授業の内容（Course Description） |
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分りやすい文章、美しい文章、説得力のある文章など豊富な実例を中心に、文章表現のポイントを説明する。
また、統計や比喩の使い方、新聞記事や他人のレポートの要約の仕方、有名な言葉の引用の方法、５W１Hなど説明文の書き方、資料収集のテクニックなどについても解説する。
具体的には、手紙、要約文、説明文、レポートなどの書き方などについて説明し、実際に書いてもらう。
さらに、言葉の遊びとして、折句を作ってもらったり、小粋なエッセイなどを味わってもらう。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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日本語の美しさを、他の言語との比較も交えて味わえるようにする。
手紙、はがき、エッセイ、レポート、説明文などの書き方の基本を理解できるようにする。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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テストに出席・受講態度を加味して評価する。
テストは言葉の使い方、テーマについての記述問題とする。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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参考文献：辰濃 和男著 『文章の書き方』 岩波新書
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| ５． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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日常生活の中で、意識して文章を読み書きするように努めてもらいたい。
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| ６． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
文章を書くメリット 文章作成の一般的留意点
【第２回】
手紙、はがき、メールの書き方
【第３回】
実際に、手紙、はがき、メールを書いてみる
【第４回】
短いエッセイを味わう
【第５回】
実際に、エッセイを書いてみる
【第６回】
新聞や雑誌の文章を分析しながら読む
【第７回】
実際に、新聞や雑誌の文章を要約してみる
【第８回】
折句のつくり方
【第９回】
実際に、折句を作ってみる
【第10回】
説明文の書き方（５W１H、比喩、対比など）
【第11回】
実際に、説明文を書いてみる
【第12回】
レポートの書き方
【第13回】
レポートの資料収集の仕方
【第14回】
実際に、レポートを書いてみる
【第15回】
まとめ
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