| １． |
授業の内容（Course Description） |
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【『死線を越えて』を読む】
大正期最大のベストセラー『死線を越えて』で知られる賀川 豊彦（1888−1960）は、貧民救済、労働組合運動、関東大震災救援、農民組合運動、生活協同組合運動、平和運動などに取組んだ社会事業家・小説家・詩人。近代資本主義下におこる貧困、戦争、環境破壊などの諸矛盾を、助け合いの社会システム構築により乗り越えようとした。
金融危機や貧困が再び大きな社会問題として浮上している今日、『死線を越えて』を読むことは、日本近代史の光と陰を描き出し、現代社会を再考する上で貴重な示唆を与えるだろう。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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大正期のベストセラーの読解を通じ、戦前と戦後の日本社会・日本文化の課題を比較考察する視座を養う。また、授業内で学んだ内容をふまえながら、自らが独自に考えた感想を交え、1000字以上の考察をまとめる力を身につける。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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出席（55％）、期末試験（45％）を目安とする。期末試験の方法は、受講者数をみて講義が3分の1程度進んだ段階で決定し、テーマは試験の2～3週間前に発表する。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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テキスト ＊毎回用いるため必ず購入のこと
『死線を越えて』鳴門市賀川豊彦記念館、2003．
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| ５． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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授業にきちんと出席し、購読内容に集中して理解を積み重ねていくことが必要である。また、ノートをとることが肝心である。これらの用件が満たせない場合、単位取得はできない。
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| ６． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】・【第２回】
「大ベストセラー『死線を越えて』を読む意義」
【第３回】・【第４回】
「『死線を越えて』の青春・病」
【第５回】・【第６回】
「『死線を越えて』の恋と性」
【第７回】・【第８回】
「『死線を越えて』の社会」
【第９回】・【第10回】
「『死線を越えて』の愛」
【第11回】 ～【第13回】
「『死線を越えて』の人々」
【第14回】・【第15回】
「期末試験」「期末試験答案返却・全体講評」
＊以上の順序は入れ替わる可能性がある。また、研究や社会状況、国際情勢の変化に応じて、新しいトピックを加えることがある。
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