| １． |
授業の内容（Course Description） |
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本演習は、学校教育にかかわるいくつかの問題を取り上げ、その調査、研究、報告、討論を通じて、教育改革に対する評価の視点を各自がつくりあげることを目的として開講される。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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教育改革動向の基本的理解と教育トピックの探求課題の設定
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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出席、報告、課題の提出により評価。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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テキストは用いない。各問題ごとに基本的な文献を適宜紹介する。
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| ５． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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演習にきちんと出席し、発表・報告を行ない、積極的に討論に参加すること。教育学演習 B も必ず履修すること。
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| ６． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
オリエンテーション
【第２回】
報告課題の決定と調査・研究の方法について
【第３回】
報告と討論（１）学習指導要領の改定
【第４回】
報告と討論（２）学力問題 ―１
【第５回】
報告と討論（３）学力問題 ―２
【第６回】
報告と討論（４）学校選択
【第７回】
報告と討論（５）入学試験
【第８回】
報告と討論（６）学級崩壊
【第９回】
報告と討論（７）不登校 ―１
【第10回】
報告と討論（８）不登校 ―２
【第11回】
報告と討論（９）教師という職業 ―１
【第12回】
報告と討論（10）教師という職業 ―２
【第13回】
報告と討論（11）体罰
【第14回】
報告と討論（12）いじめ問題
【第15回】
レポートの作成と提出
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