| １． |
授業の内容（Course Description） |
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古代史上の重要テーマについて、各自の研究テーマを選び発表。それを中心に全員で討論します。専門論文の読解・批判、重要論点の整理、関連史料の考察など、これまでの授業で得た専門知識・史料読解力を実際に応用してみてください。出席者全員が共通の論文を読み、討論に参加します。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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①古代史上の重要論点を学ぶ。
②自分の意見を発表する力を身につける。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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発表（40％）・文献ノート（20％）・出席＋意見カード（20％）・討論（20％）を総合評価。試験はありません。２・３年生には毎回の出席を義務づけます。出席者は全員、必読論文を読んで、事前に文献ノートを提出。討論時は全員が意見を述べ、発表についての評価も行います。発表は原則として２・３年生のみ。５回以上出席の４年生、および人数の関係で発表の機会がなかった２・３年生は、レジュメの提出で発表にかえます。４年生は卒業論文の中間発表でレジュメ提出に替えることも可。やむを得ず欠席した場合も、文献ノートは必ず提出すること。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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テキスト：『山川日本史小辞典』 山川出版社、2001年
参考文献：『日本古代史研究事典』 東京堂出版、1995年
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| ５． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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卒業論文で日本古代（平安末まで）を希望する学生は、２年次または３年次に必ず履修して下さい（３年次がのぞましい）。日本古代史の特講・史籍講読を履修したのち、ないしは並行して履修することがもっとも有益。本演習で選んだテーマを卒業論文につなげて発展させることをすすめます。学年を問わず聴講歓迎。
原則として、IとIIを継続履修してください。Iの未発表者がIIを継続履修した場合には、Iで提出したレジュメを使ってIIで発表することを認めます。日本古代史の勉強を深めたい人には、１Ｃからの連続受講をすすめます。前年度とは異なるテーマ設定をしていますから、２年連続受講すれば、40以上の日本古代史上の重要テーマについて、深い学習をすることができます。２年次+３年次の連続受講が理想的です。
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| ６． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
ガイダンス。演習のすすめ方。テーマ一覧配布。
【第２回】
レジュメ例配布。発表準備のすすめ方。討論のルールと発表評価の方法。
発表順番表配布。
【第３回】
図書館ガイダンス。次回のための必読論文コピー配布。
【第４回】
必読論文を読んで文献ノート提出（以降の回も同様）。昨年度履修生による模範発表。
【第５回】～【第14回】
３年生より発表開始。発表予定の１週間前に完成レジュメ原稿提出。発表は１回に１人が原則です。司会者は、討論の交通整理をし、最後にまとめてください。
【第15回】
未発表者レジュメ提出。春期の反省。夏休みにむけて。
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