| １． |
授業の内容（Course Description） |
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まず世論調査等や国勢調査などのさまざまな社会調査がどのような目的を持ち、どのように行われているかを解説し、その調査の精度を考える。その後、社会調査の社会科学における意義をあらためて検討し、モデル構築と因果関係の推測の問題、調査の設計などを、理論の実証を如何に行うのかという観点から解説する。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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社会調査について専門的な知識を身に付け、社会調査の企画書が製作できることをめざします。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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宿題・課題の達成度40％、出席点60％として評価する。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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テキスト：『社会調査法入門』（有斐閣ブックス）盛山 和夫 著、有斐閣
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| ５． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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社会調査の本質的な理解を目指してともに学びたい。大学院の授業は教員とともに考えることに意義がある。
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| ６． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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第１部 序論
【第１回】
社会調査とは何か？
理論と社会調査
社会科学のパラダイム
社会理論の要素
【第２回】
社会科学における理論とモデル
演繹法と帰納法
演繹法による理論構築
帰納法による理論構築
理論と調査のつながり
【第３回】
社会調査における因果関係
決定論と社会科学
個性記述的モデルと法則定立的モデルにおける因果関係
因果関係の基準
【第４回】
因果関係の推測問題
間違った因果関係の推測
変数の測定方法と相関関係のつながり
【第５回】
研究の構図
調査の３つの目的
分析単位
時間軸
【第６回】
調査設計
調査設計の手順
調査企画書
【第７回】
概念化、操作化
概念化
記述的および説明的研究における定義
操作化
【第８回】
測定
測定の質を評価するための基準
【第９回】
指数
指数の作成
【第10回】
尺度・類型
尺度の作成
類型
【第11回】
標本抽出の起源
標本抽出の歴史
非確率抽出法
【第12回】
確率抽出法の理論と論理
確率論、標本分布、および標本誤差の推定
母集団と標本抽出率
【第13回】
標本設計の種類
多段クラスター抽出枠
【第14回】
世論調査の現在
Gallupの社会調査
【第15回】
商業的社会調査の現状
マーケティングでの応用
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