| １． |
授業の内容（Course Description） |
|
この授業では、各自がテーマを定めて課題発表をおこない、続いて、発表に関する討論をおこなう。これによって、自分の課題のみならず、他者の課題についても基礎的知識をもう一度復習する機会をもつ。また、発表する力、質問する力、討論する力など、社会人として必要とされるコミュニケーション力の基本を学ぶ。
授業は、はじめに「グラフでみる現代社会」という題で、３人程度ずつ５分間のスピーチをおこなう。白書、報告書、調査資料などからそれぞれが選んだグラフや表について５分間のスピーチをおこなう。これはプレゼンテーションの訓練になると同時に、調査資料によって現代社会の姿を学ぶことにもなる。
そのあと、自ら選んだテーマについての課題発表をおこなう。調べたことをまとめ、２０分間の発表する。発表のあと全員でそのテーマについて討論する。これらのことによって資料を調べ、まとめ、発表する力を養うとともに、質問し、議論を深めプロセスを体験的に学んでいく。
発表内容のみならず、発表の仕方についても互いに評価しあい、発表能力の向上に努めたい。
|
| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
|
社会全般についての幅広い知識を身につけるとともに、コミュニケーション能力、プレゼンテーション能力を体験的に学ぶ。
|
| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
|
出席50パーセント、課題発表と討論50パーセント
|
| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
|
白書、報告書、『岩波ブックレット』シリーズのほか、各自が選んだ新書
|
| ５． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
|
自ら選んだ課題について発表するとともに、他の学生の発表に対してコメントし、議論することによって、現代社会について理解を深め、コミュニケーション能力を身につける。与えられるのを待つとか、人の後ろに隠れて姿を現さないなどの消極的態度は認められない。
|
| ６． |
授業の計画（Course Syllabus) |
|
【第１回】
履修のためのガイダンス テーマの決め方 発表の仕方 議論の仕方など
【第２回】
グループごとに1分間スピーチ、質問タイムのあとグループワーク
【第３回】～【第14回】
「グラフでみる現代社会」発表3名 各自の課題発表3名
【第15回】
まとめとテスト
|
