| １． |
授業の内容（Course Description） |
|
・特にテーマは決めません。学生それぞれが、興味・関心を持つテーマについて調べ、まとめ、発表し、みんなで質疑・討論します。
・「調べる−まとめる−わかりやすく伝える」という能力は、学生時代も社会に出てからも、大切な基本の能力です。これの訓練になればいいと思っています。
・なお、私が比較的対応しやすいテーマを参考に書いておきます。
１ カフェやコーヒーの歴史
２ 庭園（ヨーロッパと日本）
３ 無意識の発見（フロイトやユング）
といっても、これにこだわる必要はありません。
|
| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
|
「調べる−まとめる−わかりやすく伝える」という能力は、学生時代も社会に出てからも、大切な基本の能力です。これの訓練になればいいと思っています。
複数の参考資料に当たり、必要な情報を抜き出し、カードを作ってまとめる、という作業を通して、新しく分かったことや理解が深まったこと、あるいは新たな発見をしたことを盛り込んで、発表原稿を作り、みんなに分かりやすく提示して、質問に答えながら、さらに理解を深化させる。このような一連の能を身につけるのが目標。
|
| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
|
口頭レポート 40％、期末レポート 40％、出席・発言 20％。
|
| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
|
必要があれば、その都度、紹介します。
|
| ５． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
|
１ 興味や関心を持とう。
２ 調べてみよう。
３ まとめてみよう。
４ わかりやすくプレゼンテーションしてみよう。
５ 人の話をよく聞こう。
６ 質問をしよう。
７ 個人の力を磨こう。
|
| ６． |
授業の計画（Course Syllabus) |
|
【第１回】
授業説明。
私から２、３のテーマについて話します。
あるいは、グループワークをして、交流を図ります。
【第２回】
私が、２、３のテーマについて話します。
あるいは、グループワークをして、交流を図ります。
発表日の希望調査（第一回）
【第３回】
私が、２、３のテーマについて話します。
あるいは、グループワークをして、交流を図ります。
発表日の希望調査（第二回）
【第４回】～【第15回】
学生の発表と質疑、討論。
発表は、毎回、４～５人になります（予定）。
|
