| １． |
授業の内容（Course Description） |
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学校保健（学校保健活動）は学校教育活動を根幹から支える『心と体の健康』に深く関わることについて学ぶ。
児童・生徒の好ましい心身（人格）の育成をめざし、学校における保健教育活動のあり方に関する基礎・基本を学ぶ。
児童・生徒、教職員が安全に教育活動を実践するための方途を学ぶ。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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＊ 心と体の健康についての考えを述べることが出来る
＊ 学校保健の教育的意義について説明できる
＊ 児童・生徒の安全確保に関する現状と課題、対策について説明できる
＊ 学校保健における養護教諭、保健室の機能について説明できる
＊ 学校保健の関係法について説明できる
＊ 生涯保健について説明できる
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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出席 50％ 小論文・レポート 20％ 試験 30％
（授業実施回数の２／３以上の出席を必要とします）
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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テキストは使用しません。各時間に資料を用意し、パワーポイントで進めます。
参考書 『学校保健』 東山書房
学習指導要領
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| ５． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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授業直前の飲食、私語、授業中の無断出入りなど受講の基本的なマナーを厳守すること。
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| ６． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
（ガイダンス）
講義の概要、進め方、評価等について説明する。
【第２回】
（保健教育活動について）
学校保健の領域・内容について学ぶ。
【第３回】
（児童・生徒の心の問題について）
不登校、いじめ、引きこもりなどについて認識を深め、対応法などを学ぶ。
【第４回】
（生活環境と健康について）
生活環境の現状と課題、対応法などについて学ぶ。
【第５回】
（保健室の機能について）
救急処置、保健統計処理、保障事務などについて学ぶ。
【第６回】
（養護教諭について）
保健安全計画、健康相談などを軸に養護教諭の存在意義などについて学ぶ
【第７回】
（学校環境衛生について）
学校環境衛生に関する日常活動、定期点検などについて学ぶ。
【第８回】
（児童・生徒の安全確保について）
施設管理、危機管理（災害、不審者対策など）などについて学ぶ。
【第９回】
（関係法令について）
学校教育法、学校保健安全法など学校保健の根拠法令について学ぶ。
【第10回】
（教職員の健康管理について）
健康診断、生活習慣病、健康相談など教職員の健康管理について学ぶ。
【第11回】
（校内組織について）
学校保健を有効に進めるための組織活動（学校保健委員会、教育相談委員会など）について学ぶ。
【第12回】
（外部関係機関との連携について）
児童相談所、教育委員会など外部機関との連携を学ぶ。
【第13回】
（健康診断について）
健康診断の教育的意義、結果の活用などについて学ぶ。
【第14回】
（生涯保健について）
家庭における保健活動、学校保健活動、地域社会における保健活動など、生涯保健の重要性について学ぶ
【第15回】
（まとめ）
授業内容の総括
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