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授業の内容（Course Description） |
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経済学の理論は大きく分けると、ミクロ経済学とマクロ経済学に分かれる。ミクロ経済学が、一人一人の消費者や労働者、それから一つ一つの企業などに注目して、経済を営む最小単位からアプローチするのに対し、マクロ経済学は、国家単位で集計して巨視的な観点から経済にアプローチするものである。
マクロ経済学を学ぶことは何の役に立つのだろうか。
それは、経済が国家単位の集団として営まれるとき、そこに現れる法則性が、わたしたち個人個人の生活にどんな影響を持つかがわかる、という点で役にたつのである。このような知識は、単に「単位が取れて卒業できた」ということ以上のメリットを諸君にもたらすだろう。それはなぜか。例えば、社会人になると、多少の蓄えができる。そのおおよそは銀行預金にするが、一部は株や投資信託などで増やそうと考える。このとき、物価や利子率の動向を予測するのは大切で、それは景気の先行きと密接な関係を持っている。また、家庭を持って子供ができると、いずれ住宅を購入する。現金で買える人は少ないので、たいていはローンを組むだろう。このとき、利子率の動向を予見したり、自分の職業の将来を見据えるのは、大切な態度である。このような「経済の見通し」を作るには、マクロ経済学の知識はなくてはならないものなのである。
この講義では、マクロ経済学への入門を、できるだけ身近な例を使って行うこととしよう。前期に、GDP、経済成長率、景気判断、失業率、物価、利子率、株価などのマクロ指標を講義したのを受けて、後期には、もっと突っ込んだ分析を行う。前期が主に、「経済の静止画像」的な講義だったのに対し、後期には「動画」のほうを講義する。専門的にいうと「経済成長理論」という分野である。
一国の経済が成長するのは、どういうメカニズムだろうか。なぜ、世界には豊かな国と貧しい国があるのだろうか。急激な経済の発展はどのように達成されるのだろうか。日本は、高度成長が止まり、今はゼロ成長の時代となっているが、これはどうしてなのだろう。これからどうなっていくのだろう。また、現在、世界経済は金融危機後の強烈な不況に陥ってるが、これはいつ回復するのだろうか。これらの疑問に答えるのが、後期の目標である。前期よりはいくぶん数理的になるが、使うのは「算数」だけなのでおそれなくてもいい。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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経済成長理論(ソローモデル)の理解が到達目標。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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講義内の問題演習を抜き打ちで３～４回実施し、出席ボーナス点を与える（計30点程度）。それに期末テスト（70～80点満点）の点数を加えて評価する。
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テキスト・参考文献（Textbooks) |
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テキスト：小島 寛之『算数の発想』NHKブックス（第４章 経済成長理論）
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学生への要望・その他（Class Requirements） |
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必ず出席して、課題をこなして、ボーナス点を獲得すること。データから見て、出席回数の少ない学生は高確率で単位を落としている。あまり出席しないつもりの学生（特に４年生）は、履修しないで欲しい。
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| ６． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
講義ガイダンス～講義の内容、単位取得方法などを説明
【第２回】
経済成長理論と何か
【第３回】
カルドアの定型化された６つの事実
【第４回】
算数のお勉強～ニュートン算と仕事算
【第５回】
経済成長モデル１～おとぎのリンゴの国
【第６回】
貯蓄、経済成長率、定常状態、ナイフエッジ
【第７回】
リンゴの国モデルが現実的でない理由～ナイフエッジ
【第８回】
経済成長モデルその２～投資の導入と凹型生産関数
【第９回】
成長、衰退、定常状態
【第10回】
収束論争
【第11回】
経済成長モデルその３～ソローモデル
【第12回】
人口増加率と一人当たり資本量
【第13回】
ソローモデルの定常状態
【第14回】
貯蓄率の変化の影響、人口増加率の変化の影響
【第15回】
講義の遅れに対する調整または平成不況へのアプローチ
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