| １． |
授業の内容（Course Description） |
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近代オリンピック大会やサッカーの世界選手権などがメディアにもたらされることにより、スポーツというとメディアスポーツを意味するような節があるが、これは一面的な観方である。今日のスポーツは、間口が広く奥行きも深いものである。それは経済的活動を抜いてグローバルスタンダードになりつつある。本講義では、スポーツ活動についてその起源・発生・発展の歴史的経緯をみるとともに、現代におけるスポーツの意義と役割について平易に解説する。また、スポーツの社会的・経済的役割について、特に欧米先進国を中心に広がってきたスポーツ＆ヘルス・フォア・オール・ムーブメントを取り上げ、今後の方向性も含めて論じていく。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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現代におけるスポーツの意義と役割について正しく理解し、スポーツ活動が国家営存のソフト・インフラとして必須であることに関して知見を得る。また、スポーツ・フォア・オールとトップスポーツがお互いに連携し、有機的に展開することが必要であることを理解する。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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授業内に行うショートレポート・感想文及び学期末の課題レポートにより評価する。従って、授業への出席はその前提となるものである。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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基本的には、オリジナルプリント、視聴覚教材を活用する。
参考文献：『文化としてのスポーツ』オーモ・グルーペ著（ベースボールマガジン社）
『スポーツの本質と基礎』カール・ディーム著（法政大学出版局）
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| ５． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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スポーツを深く知るためには、そのルーツや哲学を理解する必要がある。是非、授業に積極的に参加してほしい。
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| ６． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
スポーツの本質①：現代におけるスポーツの意味―現象論的にスポーツを捉える
【第２回】
スポーツの本質②：現代におけるスポーツのトレンドとその方向性
【第３回】
スポーツの本質③：スポーツの概念―スポーツと体育、健康づくり活動、レクリエーション等との関係
【第４回】
スポーツの本質④：スポーツの概念―スポーツと遊戯（あそび）、運動の違い
【第５回】
スポーツの特性①：スポーツの内面的特性について―１次・２次動機、スポーツの社会的役割
【第６回】
スポーツの特性②：スポーツのルーツより現代のスポーツへ―スポーツの３つの動機別特性について
【第７回】
スポーツの特性③：スポーツの外面的特性について―倫理性、地域性、国際性、文化性、芸術性、教育性等。
【第８回】
スポーツの特性④：能力強化スポーツについて―競技スポーツ、トップスポーツの特性
【第９回】
スポーツの特性⑤：あそびのスポーツについて―あそびのスポーツ化、あそびとスポーツの違い
【第10回】
スポーツの特性⑥：健康スポーツについて―技術環境の発達のなかで運動不足を根源とする疾病増加への対応
【第11回】
スポーツの特性⑦：現代におけるスポーツの教育力―スポーツは結びつけ命を与える、力の行使と制限
【第12回】
スポーツの特性⑧：スポーツ・ヒューマニティ―ギリシア時代、中世、ルネッサンス、近世、現代におけるスポーツ意識の変遷、体育からスポーツへの進化、ヒューマニティの誕生と発展
【第13回】
スポーツの特性⑨：スポーツの地域における役割―地域共同体や家庭の崩壊のなかで、マイクロ社会としてのスポーツが地域で果たす役割
【第14回】
スポーツの特性⑩：現代のあるべき倫理とそのスポーツ性について
【第15回】
総論
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