| １． |
授業の内容（Course Description） |
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人は他者とのかかわりの中で生活しており、自分の思っていることやさまざまな情報を相手（他者）に伝えることが非常に重要です。しかし、自分の思っていることやさまざまな情報を分かりやすく、正確に伝えて、相手に理解してもらうことはさほど簡単なことではありません。日頃から新聞や小説などを読んで、考える、そしてその要旨をまとめたり、感想を書いたりするなどの訓練をしていかなければ、うまく表現できる力は身につきません。
この授業では、新聞記事（社説など）や新書などを題材にして、具体的なテーマについて、読んでポイントをつかむ、考えてまとめる（自分の意見も）、要約する（文章で表現する）、そして発表し、議論していく、このような形で「読む」・「書く」・「話す」という表現の基本を学びます。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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「読む」・「書く」・「話す」という表現の基本を学び、うまく表現できる力を身につけることを目標とします。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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随時提出を求める小レポート（授業内）、出席状況、授業での発表状況を総合勘案して評価します。なお、期末試験は実施しません。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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資料（新聞記事など）を配布します。参考文献（読んでもらいたい本など）はその都度紹介します。
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| ５． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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新聞や小説をよく読み、考えてください。そして、考えたことを人の前で話すことが重要で、そのためにも授業で積極的に発言してください。
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| ６． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
イントロダクション（授業の進め方など）、新聞（社説）の要約
【第２回】～【第12回】
新聞記事（社説など）を題材にして、そのポイントを150字程度にまとめる。
新聞記事（社説など）などの朗読をメモし、その内容をまとめる。
複数の新聞記事（社説など）などを比較検討して、共通点と相違点をまとめ、それに対する意見をまとめる。
随時、漢字のテストも実施。
【第13回】
３紙から４紙の社説を比較検討して、共通点と相違点をまとめる（1500字程度のレポート）。
【第14回】
提出されたレポートに対する講評と議論。
【第15回】
提出されたレポートを修正し、自分の意見も加えて小論文を作成（2000字程度）。
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