| １． |
授業の内容（Course Description） |
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夏期休暇中に進めてきた＜研究＞を、それぞれ発表してもらい、皆で検討することを通して、それぞれの研究をさらに深いものとしていきたい。アプローチの仕方や、研究のまとめ方、授業創りなどについて吟味しながら、「授業」や「教師」についての理解を深め、また視野を拡げたい。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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１．「授業実践」や「教師」について、より深く洞察することができるようにする。
２．持続的なこだわりを持ちつつすすめる「教材研究・授業創り」の必要性を理解し、自ら出来るようにする。
３．＜研究＞のさまざまな進め方について理解し、身につける。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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出席・参加の状況、発表やコメント、それぞれの研究への取り組み・意欲などを、レポートと総合して評価する。（出席状況等30％、発表等35％、最終レポート35％）
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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| ５． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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前期演習から継続しての、主体的な取り組み、参加を期待する。（教育実習、介護等体験などでの欠席はやむを得ないが、欠席分を何らかの形で補えるような参加の仕方を工夫すること。）
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| ６． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
・提出レポートをもとに、発表の順番を決める。
＜後期からの履修希望者があれば、主旨を説明し、前期からの参加者と同様のレポートを求める＞
【第２回】～【第11回】
・研究の報告・発表及び討議
＜発表用レジュメの準備、発表 ／ コメント＞
・研究の深化・調整を求める
【第12回】～【第15回】
・最終報告
＜発表用プリントの準備、発表 ／ コメント＞
・全グループ（または個人）の発表を振り返って
・最終レポートについて指示する
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