| １． |
授業の内容（Course Description） |
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教育課題に関する論作文の作成の演習を通して、次のような目的をもって授業を行う。
（１）課題に即した資料の収集や整理の仕方を身に付ける。
（２）論文やレポートの書き方の基本を習得する。
（３）教育用語の理解を深める。
（４）課題に正対した論作文の書き方を習得する。
（５）研究の成果を分かりやすく説明する力を身に付ける。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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教育課題に関するテーマに基づいて、所定の形式により論作文を書くとができる。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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出席状況・演習への参加態度（50％）、演習の成果（論作文や発表）など（50％）を総合的に評価する。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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授業において資料を配布する。参考文献を適宜紹介する。
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| ５． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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演習は、受講者の主体的な参加態度が基本となる。教育問題に対する関心をもつとともに、文章作成や表現活動に対する自己の課題を理解し、課題の克服や改善を図る意志をもって参加すること。
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| ６． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
演習に関するオリエンテーション
・教育に関する資料収集について
【第２回】
教育に関する情報・資料収集
・新聞・雑誌等からの資料収集と整理
【第３回】
教育用語の理解と使い方①
・基本的な教育用語の理解
【第４回】
教育用語の理解と使い方②
・教育課題の整理
・収集資料のまとめ、要点整理
【第５回】
教育論作文を書く①
・教育論作文を読む
【第６回】
教育論作文を書く②
・論作文の書き方（構成）
【第７回】
教育論作文を書く③
・論作文テーマの提示・選定
【第８回】
教育論作文を書く④
・資料収集と研究
【第９回】
教育論作文を書く⑤
・論作文の作成、添削
【第10回】
教育論作文を書く⑥
・論作文の作成、添削
【第11回】
教育論作文を書く⑦
・発表レジュメの作成
【第12回】
教育論作文を書く⑧
・発表、相互評価、講評
【第13回】
教育論作文を書く⑨
・発表、相互評価、講評
【第14回】
教育論作文演習①
・提示された課題についての論作文作成
【第15回】
教育論作文演習②
・提示された課題についての論作文作成
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