| １． |
授業の内容（Course Description） |
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中学校社会科公民的分野、高等学校公民科（現代社会、倫理、政治・経済）を取り上げ、指導目標や内容等について学習指導要領や教科書をもとに分析し、構造的に整理する。また、講義やモデルとなる授業（ビデオ視聴）等から、基本的な授業展開を学習するとともに、後半では、教材研究、指導案作成、模擬授業を実施する。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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・中学校社会科公民的分野、高等学校公民科（現代社会、倫理、政治・経済）の目標や内容等について理解する。
・教材研究、指導案の作成、模擬授業等、授業実践に必要な知識・技能を身に付ける。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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試験50％
課題レポート等30％
出席20％（ただし1/3以上欠席した場合には単位を認定しない）
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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東京書籍『新しい社会 公民』（691円）
文部科学省『中学校学習指導要領解説書社会編』平成20年
文部科学省『高等学校学習指導要領解説公民編』平成11年
高等学校の教科書を１冊指定する予定
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| ５． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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・「教育実習」を行うために必要な知識・技能の習得を目指して授業を行う。教師を志すものとして、主体的かつ真剣な授業参加を期待する。
・本講義では、中・高等学校の社会科・公民科の内容を扱うが、中学校社会科にウェイトをかけて授業を進める。
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| ６． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
オリエンテーション
社会科の成立と意義
【第２回】
社会科の変遷と公民科教育
小・中・高等学校における社会科系教科の位置づけ
【第３回】
中学校社会科公民的分野の目標・
内容の分析①
【第４回】
中学校社会科公民的分野の目標・
内容の分析②
【第５回】
中学校社会科公民的分野の指導計画の作成
【第６回】
中学校社会科の指導と評価
【第７回】
高校公民科の目標と科目編成
「現代社会」の目標と基本的性格、内容構成
【第８回】
「倫理」の目標と基本的性格、内容構成
【第９回】
「政治・経済」の目標と基本的性格、内容構成
【第10回】
基本的な授業展開についての理解と指導案作成の演習
【第11回】
教材研究の手法と演習
【第12回】
模擬授業と教材研究①
【第13回】
模擬授業と教材研究②
【第14回】
模擬授業と教材研究③
【第15回】
まとめと評価
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