| １． |
授業の内容（Course Description） |
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過去から現在まで、地球の気候は変動を繰り返しており、人類の生活や社会・文化もその影響を大きく受けてきた。最近では、地球温暖化問題にみられるように、人間活動が気候を変えようとしている。
本講義では、人類の祖先が地球上に出現してから現在まで、すなわち新生代第四紀（過去200万年間）の気候変動について、変動の実態とその原因を詳しく解説し、世界と日本の政治・文化・社会・生活の歴史との関わりを考察する。特に、日本と世界の歴史時代の様々な記録から気候変動を復元・推定する手法について具体的事例を紹介する。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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気候変動と人間活動の関わりを、「歴史気候学」の視点から理解することをめざす。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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定期試験と出席状況から総合的に評価する。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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テキストは使用しない。原則として、毎回プリントを配布する。
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| ５． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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毎回、出席調査を兼ねた質問・感想カードを授業開始時に配布し、授業終了時に回収する。20分以上遅刻した者には配布しないので、定刻までに入室すること。質問への回答は、原則として次回の講義開始直後に行う。
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| ６． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
ガイダンス
【第２回】
過去200万年間の気候変動：氷期・間氷期サイクルとその原因
【第３回】
過去２万年間の気候変動：氷期から現在の間氷期への移行はどのように起こったか
【第４回】
過去１万年間の安定した気候と文明の発展
【第５回】
過去2000年間の気候変動：中世の温暖期と近世の小氷期
【第６回】
歴史時代の気候復元（１）花粉分析：樹木の花粉が語る過去7000年の気候変動
【第７回】
歴史時代の気候復元（２）年輪分析：樹木の年輪から気候の歴史を探る
【第８回】
歴史時代の気候復元（３）生物季節：ワイン用ブドウの収穫日記録、桜の開花・満開日記録から気候変動を推定する
【第９回】
歴史時代の気候復元（４）湖水・河川の結氷記録：テムズ川結氷記録・諏訪湖御神渡記録から小氷期の気候を復元する
【第10回】
歴史時代の気候復元（５）古文書記録：江戸時代の藩日記・天候記録から小氷期の気候変動を復元する試み
【第11回】
19世紀の気候変動（１）：太陽活動・火山活動と気候変動
【第12回】
19世紀の気候変動（２）：日本最古の気象観測データ「シーボルトによる長崎出島の気象観測記録」
【第13回】
19世紀の気候変動（３）：温暖化と寒冷化が繰り返された幕末期の気候激変
【第14回】
歴史と気候の関わり：歴史気候学のすすめ
【第15回】
まとめ
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