| １． |
授業の内容（Course Description） |
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概論と研究はひとつながりで、相互に補完しあっています。前期の「概論」では、主としてジャーナリズムの歴史を中心に学び、その全体像をとらえることが主眼です。後期の「研究」はそのうえに立って、現代ジャーナリズムの問題点を考えます。ジャーナリズムは時代の進展とともに発展し変容してきましたから、歴史を勉強する際にもつねに現在からの視点が欠かせませんし、現在の問題点を考えるには歴史的な考察が必要です。とりわけ、メディアが肥大するとともに拡散し、また新たにネット環境が整って個々人がさまざまに情報を発信するなど、情報環境が大きく変貌を遂げつつある現在では、ジャーナリズムの概念、役割、責任も根本的に再考せざるを得ません。メディア社会全体を俯瞰して正確な見取り図をつくったうえで、ジャーナリズムの今日的意味を問い直す必要があると思うのです。したがって、授業では前期・後期とも、授業内容に関連して、その時々の新聞・雑誌・テレビなどの報道を読み解き、意見を交換することも併せて行います。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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ジャーナリズムの歴史を学び、その重要性を認識することで、新聞やテレビニュースなどに接する機会をふやし、それらを読み解く力を身につけること。さまざまな報道に日常的に触れることで、それぞれが政治や社会的出来事に対して関心を高めること。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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期末の最終授業で試験を実施。授業中に随時行うテストを加味。ほかに課題のレポート。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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とくに指定しません。そのつど、参考図書を紹介します。
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| ５． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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物事を重層的に見ること。結論を急がず柔軟に、多角的な視点から絶えず問い直すこと。そのためには、できるだけ数多くの情報を受け入れて判断する必要があります。情報は「力」です。
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| ６． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
イントロダクション
【第２回】
シャーナリズムの公共空間
【第３回】
新聞事始１――海外編
【第４回】
新聞事始２――日本１
【第５回】
新聞事始３――日本２
【第６回】
報道写真とフォト・ジャーナリズムの成立
【第７回】
ラジオの時代――ルーズベルトとヒトラー
【第８回】
ニュース映画の誕生――目で見る新聞
【第９回】
アカデミズムとジャーナリズム
【第10回】
現代ジャーナリズム事情――新聞１
【第11回】
現代ジャーナリズム事情――新聞２
【第12回】
現代ジャーナリズム事情――テレビ
【第13回】
現代ジャーナリズム事情――総合雑誌と週刊誌
【第14回】
現代ジャーナリズム事情――ネット、ブログ
【第15回】
まとめと試験
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