| １． |
授業の内容（Course Description） |
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・特にテーマは決めません。演習 I（春期）と同じように進めます。
学生それぞれが、興味・関心を抱くテーマについて、調べ、まとめ、発表し、みんなで質疑・討論します。
・「調べる−まとめる−わかりやすくプレゼンテーションをする」という能力は、学生時代も社会に出てからも、大切な基本的能力だと考えます。この能力の訓練になればいいと思っています。
・なお、私が比較的対応しやすい分野について、参考までに、書いておきます。
１ カフェやコーヒーの歴史
２ 庭園（ヨーロッパと日本）
３ 無意識の発見（フロイトとユング）
といっても、これにこだわる必要はありません。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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学生それぞれが、興味・関心を抱くテーマについて、調べ、まとめ、発表し、みんなで質疑・討論します。
・「調べる−まとめる−わかりやすくプレゼンテーションをする」という能力は、学生時代も社会に出てからも、大切な基本的能力だと考えます。この能力の訓練になればいいと思っています。
・聴く力、質問する力、一緒に考える力も身につけたい。これは物事や他人が言ったことに対する態度でもある。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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口頭レポート 40％、期末レポート 40％、出席・発言 20％。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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必要があれば、その都度、紹介します。
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| ５． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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１ 興味や関心を広めよう。
２ 調べてみよう。
３ まとめてみよう。
４ わかりやすく他人に伝える工夫をしよう。
５ ひとの話をよく聞こう
６ 質問をしよう。
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| ６． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
授業説明。
私から、２、３のテーマについて話します。
あるいは、グループワークをします。
【第２回】
発表日の希望調査（第一回）
私から、２、３のテーマについて話します。
あるいは、グループワークをします。
【第３回】
発表日の希望調査（第二回）
私から、２、３のテーマについて話します。
あるいは、グループワークをします。
【第４回】～【第15回】
学生の発表と質疑、討論。
発表は、毎回、４～５人になります（予定）。
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