| １． |
授業の内容（Course Description） |
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「小論文の書き方」を中心に、自分で考え、文章を書き、討論等の実践学習を通じて、実社会において求められている自己表現能力を培う。特により実用的な「文章表現」を学習する
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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（１）目的に応じた文章を作成することができる。
小論文、依頼状等の手紙、ビジネス文書（基礎的なもの）について、様式、書き方、ルールなどを知り、目的に即して的確に文章を表現できる。
（２）課題に必要な資料を探索・収集し、それを厳密に吟味・分析できる。
（３）調査し・分析した事や自己の考えなどを実証的、論理的にわかりやすく文章に表現できる。また、他者の意見を取り入れたりして、コミュニケーションを円滑に行うことができる。
（４）討論等集団作業を通じ、仲間との協調性を保ちながら、発表にもなじみ主導性を発揮できる。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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出席状況40点と、随時の小テスト課題提出等60点の総合評価とする。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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野口 悠紀夫 『「超」文章法」』 中公新書
樋口 裕一 『ホンモノの文章力』 集英社新書
古郡 廷治 『論文・レポートのまとめ方』 ちくま新書
石坂 春秋 『レポート・論文・プレゼン スキルズ』 くろしお出版
小笠原 喜康 『「大学生のためのレポート・論文術』 講談社現代新書
大野 晋 『日本語練習長』 岩波新書
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| ５． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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小論文作成は単に書くことに止まらず、作成を通じて思考力の向上にも効果があり、これからの社会生活において欠かせない、貴重なものである。
小論文作成訓練に加えて、「自己推薦（PR）書」、「作文」等の作成を通じて、自己の存在感（アイデンティティ）と、能力、感性を再確認してもらう。また、終盤は実社会でのビジネス文書に共通する実用文（抗議文、礼状）の作成を体験してもらう。
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| ６． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
・授業の進め方
・文章作成法（作文と小論文の違い）
・作文（800字）を書く。（発表と討論）
・「自分の夢」
【第２回】
・文章作成法（作文と小論文の違い）
・作文（800字）を書く。（発表と討論）
・「出会い」
【第３回】～【第11回】
・「小論文」作成作業
・1000字課題
・時事問題を中心に、８テーマの課題論文を作成させる。
【第12回】
・「ビジネス文書」等作成作業
・自己推薦書、志望理由書の作成
【第13回】
・「ビジネス文書」等作成作業
・招待文、依頼文、メール等の作成
【第14回】
・自由課題（1000字）
【第15回】
・総まとめ
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