| １． |
授業の内容（Course Description） |
|
ここでは、抑うつや対人不安などの心理的な不適応を、認知行動的な視点から捉えることを目的とする。その発症のメカニズムや予防法について、理論をふまえながら考察していく。発表を中心に進めていく予定である。グループごとのディスカッションなどを通じて、自分の意見・考えをまとめて発表する力、他者の意見をきき、深く関連づけて理解する力を培う。
|
| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
|
自ら関心領域にかかわる資料を集めるなど積極的に学ぶ姿勢、プレゼンテンションをおこなう力、自分の意見を述べ、他者の意見をききつつ、より深く関連づけて理解する力をつけることを目指す。
|
| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
|
出席状況（発表を含む）60％、レポート40％の割合で総合評価をおこなう。
|
| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
|
適宜指定
|
| ５． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
|
発表では、十全な準備をすることが求められる。主体的に調べ、ディスカッションの際には積極的に参加すること・意見を述べることが望まれる。
なお、授業計画は、進行状況に合わせて適宜修正される。
|
| ６． |
授業の計画（Course Syllabus) |
|
【第１回】
イントロダクション
【第２回】・【第３回】
グループ内作業
【第４回】・【第５回】
未定
【第６回】
抑うつ
【第７回】
対人不安
【第８回】
認知とは(1)
【第９回】
認知とは(2)
【第10回】
認知行動療法
【第11回】
不安障害と認知行動療法
【第12回】
アルコール依存他
【第13回】
高齢者臨床
【第14回】
事例 （不登校）
【第15回】
未定
|
