| １． |
授業の内容（Course Description） |
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３、４年生合同のゼミナール。秋期授業の直前に「箱根就職合宿」を実施。内定を確保した４年生を中心に「模擬入社試験」を２泊３日で展開。ＯＢＯＧの参加も得てゼミの縦糸と横糸を紡ぐコミュニケーションの場作りを目指す。
１０月には「青舎祭」にゼミとして参加を準備する。キャリアデザインゼミの活動をＰＲするのが目的。
厳しい経済環境の中でキャリアサポートセンターと密接に連携して内定確保のための万全の態勢作りを進める。内定決定の４年生には就活の体験を後輩に伝えてもらう。
３年生には自分流のＰ(計画)Ｄ(実行)Ｃ(検証)Ａ(改善)を組み立て、独自のＡＣＴＩＯＮ計画を討議、検討する。Ａ(アテンション)Ｃ(チャレンジ)Ｔ(シンキング)Ｉ(アイデンティティ)Ｏ(オリジナリティ)Ｎ(ナチュラル)で自分アピールを強め差別化を図りたい。
「１分間スピーチ」「ＳＰＩ」「履歴書・ＥＳ」「面接」「ＧＤ・ＧＷ」「ファッション」の６チームではさらに掘り下げ、進化させる。
ゼミの就活支援フリーペーパー『井蛙(せいあ)』Ａ４裏表・週刊を発行する。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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自分流の就職活動を展開する。マニュアルからの脱却が目標。
体験に基づいた個性をどうアピールできるか。プレゼンテクニックを磨く。
４年生は内定確定後、３年生に情報提供、実践体験を伝える。
ゼミは徹底して自主運営で。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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授業ごとの評価で60％、期末テストで40％の評価。
出席点を加味して総合評価。
積極的にコミュニケーションができているか。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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『就活格差』常見陽平 中経出版
『就活って何だ』森健 文春新書
『業界地図 最新ダイジェスト』高橋書店
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| ５． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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キャリアサポートセンターの就職支援事業に積極的に参加。出席点を成績に加味する。
９月 就職活動直前ガイダンス １０月 ＳＰＩテスト(就活トレーニング) 業界・企業研究(就活基礎セミナー) 自己分析・エントリーシート作成講座(就活基礎セミナー) １１月・１２月 内定者懇談会(就職活動体験報告会) 面接対策および就活マナー(就活基礎セミナー) 学内合同企業セミナー ２月 学内合同企業セミナー
以上、変更の可能性もあり。
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| ６． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
１分間スピーチ 自分流ＰＤＣＡ
【第２回】
１分間スピーチ Ａ(アテンション)
【第３回】
１分間スピーチ Ｃ(チャレンジ)
【第４回】
１分間スピーチ Ｔ(シンキング)
【第５回】
１分間スピーチ Ｉ(アイデンティティ)
【第６回】
ＧＤ・ＧＷ 自分流ＰＤＣＡ
【第７回】
ＧＤ・ＧＷ Ｏ(オリジナリティ)
【第８回】
ＧＤ・ＧＷ Ｎ(ナチュラル)
【第９回】
ＧＤ・ＧＷ 業界・企業研究①
【第10回】
ＧＤ・ＧＷ 業界・企業研究②
【第11回】
プレゼンテーション 自分流ＰＤＣＡ
【第12回】
プレゼンテーション 業界・企業研究③
【第13回】
プレゼンテーション 業界・企業研究④
【第14回】
プレゼンテーション 業界・企業研究⑤
【第15回】
プレゼンテーション 自分流の総括
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