| １． |
授業の内容（Course Description） |
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テーマを、自分で見つけ出し、それについて調べ、レポートを作成することで自分なりの結論を導き出してもらう授業です。
したがって、その目的は、自分の頭で考えるトレーニングをするということです。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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レポート内容70パーセント、授業への取り組み方30パーセントで評価します。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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| ５． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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「調べる」こと、「文章を書く」ことが好きな学生を求めます。
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| ６． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
授業のガイダンスを行う。
次回までにレポートのテーマを考えてくるよう指示する。
【第２回】
テーマを確定するための個人面談を行う。
確定した者には、参考文献リストの作成を指示。リストの作り方を教授する。
未確定の者には、再考を促す。
【第３回】
各受講生に参考文献リストを提出してもらい、文献に関する個別の指導を行う。十分なリストを提出した者には、レポートの構成（章立て）を考えるよう指示。リストが不十分な場合には、リストの補充・再提出を求める。
【第４回】
レポートの構成（章立て）を決めるための個人面談を行う。
構成の決まった者には、レポートの序論部分の作成を指示。作成上の注意を行う。決まらなかった者には、再考を促す。
【第５回】
レポートの序論を提出させる。レポート（提出部分）については添削した後、次回授業で返却する（以下、同様）。レポート本文第１章の作成を指示する。
構成の変更を希望する者がいた場合、改めて面談を実施する。
【第６回】
序論原稿を各受講生に返却。個別に指導する。重大な問題がある場合はオフィスアワーの際に再提出させ、個別に指導する（以下、同様）。
レポートの第１章を提出させる。第２章の作成を指示する。
【第７回】
第１章原稿を各受講生に返却。個別に指導する。
レポートの第２章を提出させる。第３章の作成を指示する。
【第８回】
第２章原稿を各受講生に返却。個別に指導する。
レポートの第３章を提出させる。第４章の作成を指示する。
【第９回】
第３章原稿を各受講生に返却。個別に指導する。
レポートの第４章を提出させる。第５章の作成を指示する。
【第10回】
第４章原稿を各受講生に返却。個別に指導する。
レポートの第５章を提出させる。結論部分の作成を指示する。
【第11回】
第５章原稿を各受講生に返却。個別に指導する。
レポートの結論部分を提出させる。
【第12回】
結論の原稿を各受講生に返却。個別に指導する。
レポートの口述試験について連絡する。
【第13回】～【第15回】
レポートの口述試験を行う。
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