| １． |
授業の内容（Course Description） |
|
状況や意志の伝達には、現在、主に文字による文章・書物や書類で行われる。これを補ない、かつ、文字あるいは文章で果たせない部分を分担するものに図（絵および記号）がある。この図が、ほかの思考に比べ、大きな意味をもつものに地理があげられる。地域特性を考えようとする地理にとり、その地域を表現する図（地図）が出発点であるとともに、すでに地域がこれに表現されていることにほかならない。
春期（ I ）には、明治以降の日本における近代的地形図成立の概要を述べ、秋期（ II ）には、地形図特有の表現について、その読みとり作業を進める。各期いずれも後半には、読図効果を確かめるため、各自の作図演習を実施する。
|
| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
|
日本の地図の基本図である「地形図」の表現に慣れる。そして、「地形図」に描かれた各種多数の情報を、必要に応じ、引き出せるようになること。
|
| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
|
各自の地形図からの作品評価 60％、授業参加度 40％ なお、本講義は、諸君が時間をかけ作成した地形図作業結果にもとづくので、追、再試などを行なえないことを了承していただく。
|
| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
|
テキスト：毎回必要な地形図は、当初期配布（モノクロコピー）。
春期、六甲山地と神戸（地塁と崖錐下の港湾巨大都市）。秋期、奈良盆地（代表的盆地地形と歴史的景観） 各自の教室作業は、これらの図（５万分１「神戸」、「桜井」「奈良」）による。
|
| ５． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
|
講義後半、教室での作業（ものさし、えんぴつ、消しゴム等各自準備）を重ね、各自の作品（作図）が提出できること。なお、くり返すが作図作品提出による評価という条件から、追、再試は実施できないので注意のこと 。
|
| ６． |
授業の計画（Course Syllabus) |
|
【第１回】
自己紹介、そして日常と地図とのかかわり（導入１）
【第２回】
文章と図との相互関係（導入２）
【第３回】
日本地形図の基本構成 １
世界図の一部としての共通座標、記号など
【第４回】
日本地形図の基本構成 ２
各縮尺図相互の位置関係
【第５回】
日本地形図の基本構成 ３
周辺諸国の図との比較 韓国
【第６回】
日本地形図の基本構成 ４
周辺諸国の図との比較 中国・ロシアなど
【第７回】
日本近代地形図の成立 １
伊能図から仮製図（関東）まで
【第８回】
日本近代地形図の成立 ２
各地迅速測図の成立
【第９回】
日本近代地形図の成立 ３
正式２万分１図作成から５万分１図への変更
【第10回】
日本近代地形図の成立 ４
20万分１輯製図から帝国図に
【第11回】
作図演習 １
【第12回】
作図演習 ２
【第13回】
作図演習 ３
【第14回】
作図演習 ４（提出）
【第15回】
仕上げ（講評・返却）
|