| １． |
授業の概要（ねらい） |
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今年度は、「リア充」という概念に関する意識調査を行い、自分をリア充だと思う人はどういう特徴を持つか、リア充だと他人に思われる人はどういう特徴を持つか、先行研究を踏まえて報告書を作成する。
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| ２． |
授業の到達目標 |
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ゼミ活動を通し、発想力とコミュニケーション力およびプレゼンテーション力を実践的に習得する。
４年次にゼミ論・卒業論文を完成させるための、
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| ３． |
成績評価の方法および基準 |
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授業参加状況50％（出席＋他の発表者へのコメント）、発表・レポート50％とし、総合的に判断する。
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| ４． |
教科書・参考書 |
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適宜、教材を指示、配布する。
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| ５． |
準備学修の内容 |
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・先行研究のサーベイ、調査項目の検討、原稿執筆、等の作業を共同で行う
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| ６． |
その他履修上の注意事項 |
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受講生のニーズに応じて、講義内容を変更する可能性がある。
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| ７． |
各回の授業内容 |
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| 【第１回】 | | 講師自己紹介と今後の講義について | | 【第２回】 | | 講義計画の最終決定と分担調整 | | 【第３回】 | | 先行研究のレビューと発表 | | 【第４回】 | | プレ調査（インタビュー） | | 【第５回】 | | 先行研究とプレ調査（インタビュー）を踏まえた仮説構築 | | 【第６回】 | | 調査設計（１） | | 【第７回】 | | 調査設計（２） | | 【第８回】 | | 調査施行およびデータクリーニング | | 【第９回】 | | 分析（１） | | 【第10回】 | | 分析（２） | | 【第11回】 | | 報告書執筆方法のすり合わせ | | 【第12回】 | | 報告書執筆 | | 【第13回】 | | 報告書執筆 | | 【第14回】 | | 夏休みのレポート（4000字）の書き方の説明 | | 【第15回】 | | レポート執筆要項の告知と準備 |
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