Web Syllabus(講義概要)

　投映法人格検査の中でも日本の臨床現場で使用頻度が高く、また「操作と処理が極めてて複雑な心理検査」（医科診療報酬点数一覧表による）とされているロールシャッハテストについて学ぶ。この授業では包括システム（エクスナー法）で学習する

　本演習では、ロールシャスはテストの理論的背景を理解した上で、実際に施行し、結果を得られるようになることを目標とする。具体的には2年次に「帝京大学心理臨床センター」にて、実際にクライエントに対して、検査を施行し、報告書が書けることを目標とする。

　コーディングの宿題、構造一覧表の作成等に宿題から評価する。また、年末のコーディングのテストから評価する。

　参考文献：『心理アセスメントハンドブック』第2版（2001）上里一郎（監修）　西村書店
　　　　　 『ロールシャッハテスト・ワークブック』第5版（2003）ジョン・E・エクスナー　金剛出版
　　　　　 『ロールシャッハの解釈』（2002）ジョン・E・エクスナー　金剛出版

　ロールシャッハテスト実習については、空き時間に学生同士で用具を用いて十分に練習しておくこと。ロールシャッハテストのコーディング練習については、宿題をし授業で答え合わせをする。

　ロールシャッハテストを正しく解釈するためには、長い年月のトレーニングが必要である。この授業では、「正しく検査を実施できる」ことを最低限の目標とするが、そのためにはコーディングについての知識も不可欠である。外国語を勉強するように、コツコツと、間違えを恐れずに数多くの問題を繰り返し解くことで、コーディングの力をつけていってほしい。