Web Syllabus(講義概要)

　現代社会はグローバル化が一層進み、国家の内外で多様な民族が混じりあって暮らす多民族多文化社会が、ここかしこに生じつつある。シティズンシップが共通に尊重されると同時に、さまざまな集団の文化が注目され、それぞれの差異が承認される社会の形成が求められている。複雑な様相を呈する現代の国家と社会において教育はどのように変わっているのだろうか。また今後どのような役割を果たすべきだろうか。本授業では教育が世界的な共通目標によって測られ、ランク付けされる事象となった20世紀後半に着目し、いかなる時代背景や思潮からこれが生じたのか、現代史的観点から理解する。各受講生は専攻する文化圏の現代教育に関わるテーマについて発表しあい、グローバル化と多民族化、多文化化に架橋する教育への考察を深める。

　それぞれの専攻地域や言語を生かして、各文化圏の教育に関し多面的にアプローチすると同時に、原書資料を利用した発表を行う。

　出席、提出物、レポートなどで総合的に評価する。

　参考文献
　　江原裕美編『開発と教育』新評論。
　　江原裕美編『内発的発展と教育』新評論。
　　黒田一雄編『国際教育開発論』有斐閣。
　　寺尾明人・永田佳之編『国際教育協力を志す人のために』学文社。
　　佐藤学他編『揺れる世界の学力マップ』明石書店。
　　小松太郎編『途上国世界の教育と開発・平和』上智大学出版。

　参考資料を読み、それぞれの専攻するテーマと関連させつつ論評を行う準備をすること。

　研究への主体的な取り組み、資料の読解、授業における積極的な発言に努めて欲しい。