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経歴・所属学会・専門分野・研究テーマ
経歴
2010年04月01日
東京大学社会科学研究所特任研究員
2012年04月01日
東京大学社会科学研究所附属社会調査・データアーカイブ研究センター助教
2013年06月19日
東京大学大学院教育学研究科博士課程修了
2015年04月01日
帝京大学教育学部初等教育学科専任講師
2018年04月01日
帝京大学教育学部初等教育学科准教授
所属学会
2007年04月
日本教育社会学会会員
2007年10月
エスノメソドロジー・会話分析研究会会員
2008年06月
関東社会学会会員
2012年07月
日本社会学会会員
2014年02月
日本教育学会会員
2016年07月
日本教育方法学会会員
2021年05月14日
日本教育工学会
専門分野
エスノメソドロジー・会話分析、教育方法論、教育社会学、授業研究、民主主義教育、承認論、社会化論、質的調査法
教育方法・職務上の実績
職務上の実績
専門社会調査士取得（第002060号）
著書・論文
学術論文（共著，査読有）
Ron Korenaga, Ippei Mori, Masafumi Sunaga, Satoru Ikegami & Tomoko Endo
"Embodied practice in a tidying up activity: Responsibility of family members for their objects"
2021年12月 | Research on Children and Social Interaction, Vol.5, No.2, pp.151-157.
著書（共著）
是永論，富田晃夫編著
『エスノメソドロジー 住まいの中の小さな社会秩序 家庭における活動と学び――身体・ことば・モノを通じた対話の観察から』（「第2章 片づけはなぜ難しいのか――その困難さと対処戦略の『しくみ』」）
2021年10月 | 明石書店
研究ノート（共著，査読有）
森一平・浪越一喜
「学修環境の改善に向けた『学習成果』の検討 ――卒業時調査からの示唆」
2021年03月 | 『帝京大学教育学部紀要』第9号，101-114頁.
著書（共著）
帝京大学初等教育研究会
『小学校教師の専門性育成』（第1部「14. 小学校の教育課程」，第2部「13. 小学校における教育方法論」）
2020年03月 | 現代図書
学術論文（単著，査読有）
森一平
「一斉授業会話における修復の組織再考」
2019年03月 | 『教育学研究』(日本教育学会)第86巻１号，1-12頁.
著書（共著）
小林 多寿子(編)・浅野 智彦(編)・牧野 智和・西倉 実季・鷹田 佳典・桜井 厚・伊藤 秀樹・中村 英代・森 一平・湯川 やよい・野口 裕二
『自己語りの社会学――ライフストーリー・問題経験・当事者研究』（「第９章 人生が変わるとき──薬物依存からの「回復」の語りとライフストーリーの理解可能性」）
2018年08月 | 新曜社
学術論文（単著）
森一平
「災害復興における『落ち着き』概念の分析──エスノメソドロジーの立場から」
2017年08月 | SSJ Data Archive Research Paper Series『2016年度課題公募型二次分析研究会 東日本大震災と復興に関する被災者調査データの二次分析と分析方法の検討 研究成果報告書』(東京大学社会科学研究所附属CSRDA)No.60, 25-34頁.
著書（共著）
酒井泰斗・浦野茂・前田泰樹・中村和生・小宮友根 編
『概念分析の社会学2――実践の社会的論理』（第10章「授業の秩序化実践と『学級』の概念」pp.195-213）
2016年04月30日 | ナカニシヤ出版
学術論文（単著，査読有）
森一平
「授業会話における発言順番の配分と取得――『一斉発話』と『挙手』を含んだ会話の検討」
2014年05月 | 『教育社会学研究』（日本教育社会学会）第94集，153-172頁．
著書（共著）
ダルク研究会編著
『ダルクの日々――薬物依存者たちの生活と人生（ライフ）』（第1章「『生きかた』を変える」pp.38-77・第14章「ただ生きているだけ」pp.349-67）．
2013年12月 | 知玄舎
学術論文（単著）
森一平
「社会化現象の経験的記述――その過程・境界・達成を対象領域として」
2013年06月 | 博士学位論文（東京大学大学院教育学研究科）
学術論文（単著，査読有）
森一平
「相互行為のなかの『知っている』ということ――社会化論が無視してきたもの」
2011年11月 | 『教育社会学研究』（日本教育社会学会）第89集，5-25頁．
学術論文（単著，査読有）
森一平
「個体性の承認と社会化――Ｊ・ハーバーマスとＡ・ホネットのＧ・Ｈ・ミード論について」
2010年03月 | 『現代社会学理論研究』（日本社会学理論学会）第4号，146- 159頁．
学術論文（単著，査読有）
森一平
「日常的実践としての『学校的社会化』――幼稚園教室における知識産出作業への社会化過程について」
2009年11月 | 『教育社会学研究』（日本教育社会学会）第85集，71-90頁．
学術論文（単著，査読有）
森一平
「学校的スキルとしての共同注意――『AとBsが同一のことがらに注意を向けること』への社会化について」
2009年07月 | 『年報社会学論集』（関東社会学会）第22号，186-197頁．
学術論文（単著）
森一平
「努力と学習意欲の規定要因再考――学校現場での実践的利用可能性を志向して」
2009年02月 | 『研究所報』（ベネッセ教育研究開発センター）Vol.49，126-136頁．
学術論文（単著）
森一平
「学級社会学の可能性――歴史研究と相互行為分析の邂逅」
2008年03月 | 『東京大学大学院教育学研究科紀要』第47巻，167-175頁.
学術論文（単著）
森一平
「幼稚園のエスノメソドロジー的研究――3歳児クラスの保育場面と社会化過程」
2007年03月 | 東京大学大学院教育学研究科・修士論文