| １． |
授業の内容（Course Description） |
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われわれは、ふだんは自分の住む世界は一定のまとまりを持ったさまざまな「地域」からできている、と考えている。しかし、その「地域」のまとまりを切り取る区分や、その結果生まれる「境界」は、じつは多分に恣意的に設定されたものでしかない。ではその「区分」を見直すことでどのような世界がみえてくるか、中国の雲南省を例として考えてみたい。まず春期では、マクロな、平面的な「区分」についてみてみることにしよう。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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われわれが現在生きている世界を理解する手がかりである「地域」「地域区分」を決定しているさまざまな要因について学ぶ。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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出席（20％）および期末に実施するテスト（80％）により成績評価を行なう。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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教科書はとくに指定しない。授業に必要な参考資料は適宜プリントを配布し、関連文献はその都度紹介する。
授業の理解を助ける参考文献として、
アジア理解講座１『境界を超えて 東アジアの周縁から』中見立夫編、山川出版社、2002年を挙げる。
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| ５． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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講義で紹介する内容を、図書館を活用する等、自主的に関連する文献を読み、さらに理解を深めてくれることを希望する。
なお、講義中は私語を慎むこと。
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| ６． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
イントロダクション：雲南省とは？
【第２回】
雲南と日本とのかかわり①20世紀半ばまで
【第３回】
雲南と日本とのかかわり②照葉樹林文化論
【第４回】
「中国西南」としての雲南①：国境地帯として
【第５回】
「中国西南」としての雲南②：“歴史”の描き方
【第６回】
雲南の地理と交通
【第７回】
雲南の交通ルートと周辺地域のかかわり
【第８回】
雲南への移住と地域変化
【第９回】
東南アジアとのかかわり：シャン文化圏を例に
【第10回】
チベット世界とのかかわり
【第11回】
“みえない地域”「少数民族」の世界
【第12回】
「中国西南」としての雲南③：「多元一体」中国の一部として
【第13回】
「地域」の区分と雲南
【第14回】
以上のまとめ
【第15回】
まとめ・テスト（予定）
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