| １． |
授業の内容（Course Description） |
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教育学演習Aで選択したテーマについて、実際に実験・調査を実施し、自分でデータを収集することにより理解をさらに深めることを目的とする。テーマによっては、教育学演習Aの発表・討論で出てきた疑問点を明らかにするような文献研究を行う。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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教育心理学に関する実験・調査を行うことにより、実験的技法や実証的技法に関する基礎的知識が修得できる。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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発表内容30％、レポート及び提出物40％、討論への参加の様子30％の割合で総合評価を行う。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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使用しない。必要に応じてプリントを配布する。
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| ５． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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教育心理学に関心を持ち、討論に積極的に参加する意欲のある学生の受講を希望する。
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| ６． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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教育学演習Aと同様に発表・討論を行い、その後レポートを作成する。実験・調査の方法については教育学演習A・Bにおいて必要に応じて説明する。
【第１回】
授業の進め方について
発表の方法について
【第２回】
教育心理学の研究方法について（１）
実験法
【第３回】
教育心理学の研究方法について（２）
質問紙法
【第４回】
研究計画の検討
【第５回】
研究計画の発表と討論（１） グループ１・２
【第６回】
研究計画の発表と討論（２） グループ３・４
【第７回】
研究計画の発表と討論（３） グループ５・６
【第８回】
研究計画の再検討
【第９回】
研究結果の発表と討論（１） グループ１
【第10回】
研究結果の発表と討論（２） グループ２
【第11回】
研究結果の発表と討論（３） グループ３
【第12回】
研究結果の発表と討論（４） グループ４
【第13回】
研究結果の発表と討論（５） グループ５
【第14回】
研究結果の発表と討論（６） グループ６
【第15回】
まとめ
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