| １． |
授業の内容（Course Description） |
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下記のテキストを使いながら、社会科・地理歴史科教育法を学習指導要領中心でなく実践的に学ぶ。その際、指導要領との対応を常に留意する。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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各自が新学習指導要領を基に、教材を開発できるようにする。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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授業での取り組み、発表・提出物の内容で総合評価する。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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『米国理解のための教材開発研究 第２集』非売品なので資料を教員側で準備します。
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| ５． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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小・中の新指導要領解説は前期に引き続いて必携である。
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| ６． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
ガイダンス
【第２回】
発表テーマの検討会
【第３回】
ミネアポリス
【第４回】
ピッツバーグ
【第５回】
ニューヨーク
【第６回】
アメリカ先住民と沖縄
【第７回】
資源を生かし、環境を守る
【第８回】
アメリカ合衆国の農業
【第９回】
国際連合の現状と課題
【第10回】
アメリカ合衆国の工業
【第11回】
ニコレットモール
【第12回】
日本と関係の深いアメリカ
【第13回】
水のおくりもの
【第14回】
河の童ー日米の川の特色
【第15回】
まとめ
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