| １． |
授業の内容（Course Description） |
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現代の社会を生きるうえで物事を論理的に考えることは、必要不可欠である。この論理的思考能力は、ロースクール（法科大学院）において重要視されており、その受験対策には不可欠な項目となっている。しかし、この論理的思考能力は、すぐに身につくものでもない。また、論理的な思考を充分に行っている人は多くないのが現状である。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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授業では、論理的に考える習慣と方法を身につけることを重視する。いかに情報を整理分析するのか、またいかにして考える習慣を身に付けるか等、論理的思考能力を養うために必要な基本的事項を学ぶ。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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クラス貢献度（出席・発表・討論）、課題提出、レポート・定期試験を総合して評価する。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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必要に応じて、別途指示する。
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| ５． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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ロースクール（法科大学院）受験を検討している学生には、特に履修を強く勧める。
専門知識は不要であるが、授業には積極的に参加すること。
論理的に考えることの重要性を理解する。
きちんと受講すれば、今後の人生において必ずプラスになる。
論理的思考演習Aと共に履修することを強く希望する。
なお、法曹コースでは、推奨選択科目となっている。
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| ６． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
オリエンテーション、授業の方針、内容
【第２回】
基準と錯覚、世界地図の不思議
【第３回】・【第４回】
思考の落とし穴①
間違った情報、隠れた前提
【第５回】
思考の落とし穴② 論理の飛躍
【第６回】
思考の落とし穴③
ルールとケースのミスマッチ
【第７回】・【第８回】
思考の落とし穴④
軽率な一般化、不適切なサンプリング
【第９回】
思考の落とし穴⑤ 目的と手段
【第10回】・【第11回】
思考の落とし穴⑥
第3因子の見落とし因果の取り違え
【第12回】
思考の落とし穴⑦ 最後の藁
【第13回】
思考の落とし穴⑧
手段の目的化、予期せぬ副産物
【第14回】
思考の落とし穴⑨ 直感によるミス
【第15回】
まとめ
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