| １． |
授業の内容（Course Description） |
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テレビ映像の歴史はまだ56年に過ぎません。しかし動く絵が映像となずければ、映画が出現して以来140年が経過しております。
ここでは映像全般についての話が中心で、各テレビ局の映像の比較、特徴、などを具体的な映像を見ながら検証していきます。
そしてテレビを見ながらメディアリテラシー（メディアを読み解く力）も養成していきます
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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メディアリテラシーが身につくまで
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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自分だったらこんなテレビ番組を作るんだが・・・こんな原作があるのでドラマ化して欲しいとか、創作力、想像力など映像への楽しみ方が出来る人を高い評価とします
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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なし
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| ５． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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興味を持ち楽しむこと
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| ６． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
映像の世紀（１）
【第２回】
映像の世紀（２）
【第３回】
テレビの視聴率の仕組み
【第４回】
映画の歴史（１）
【第５回】
映画の歴史（２）
【第６回】
テレビ映像の歴史と特徴－ＮＨＫ
【第７回】
テレビ映像の歴史と特徴－日本テレビ
【第８回】
テレビ映像の歴史と特徴－ＴＢＳ
【第９回】
テレビ映像の歴史と特徴－フジ
【第10回】
テレビ映像の歴史と特徴－テレビ朝日
【第11回】
テレビ映像の歴史と特徴－テレビ東京
【第12回】
番組のジャンル－ドラマ
【第13回】
番組のジャンル－バラエティ
【第14回】
番組のジャンル－情報、報道
【第15回】
番組のジャンル－スポーツ ワールドカップ、プロ野球
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