| １． |
授業の内容（Course Description） |
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楷書を「直線の美」とすると、行書・草書は「曲線の美」といえよう。行書・草書は漢字を早く書くために生まれた書体で、楷書に比べると曲線が多く、文字と文字が連続することもある。
行書は日常生活において最もよく使用され、文字を書く大きな目標である「正しく・早く・美しく」の三点を満たしている。そのスタイルは楷書に近いものから、草書に近いものまで幅が広い。
草書は行書よりもさらに点画を省略しており、読み書きが難しく、覚えにくいことから日常生活からは縁遠い。しかしながら、草書は他の書体に比べ躍動的で、変化に富んでおり、芸術的表現には非常に効果的である。
行書・草書の古典美に触れ、実技を通して書への理解をいっそう深めたい。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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古典を臨書することによって、行書・草書の基本技法を習得し筆の弾力の使い方、運筆のリズムを習得する。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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授業毎の作品提出による平常点（含ノート）と、出席点によって評価するが、特に出席を重視する。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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必要に応じてプリントを配布する。
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| ５． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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書道用具（筆大小、墨、硯、紙）必携
資料を貼りこむ為のノート（縦書き）を用意する。（ノートは評価の対象になります）
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| ６． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
授業の内容、進め方について
【第２回】
行書の基本技法について
【第３回】
蘭亭序の臨書①
【第４回】
蘭亭序の臨書②
【第５回】
蘭亭序の臨書③
【第６回】
蘭亭序の臨書④
【第７回】
蘭亭序の臨書⑤
【第８回】
蘭亭序の臨書⑥
【第９回】
草書の基本技法について
【第10回】
風信帖の臨書①
【第11回】
風信帖の臨書②
【第12回】
風信帖の臨書③
【第13回】
風信帖の臨書④
【第14回】
風信帖の臨書⑤
【第15回】
まとめ・作品集作成・ノート提出
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