| １． |
授業の内容（Course Description） |
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スポーツ環境論 I では、生涯スポーツ（スポーツ＆ヘルス・フォア・オール）という視点から、どのようなスポーツ・レクリエーション活動環境が必要であるかについて論じた。スポーツ環境論 Ⅱでは、これらの環境を整備していく際に、具体的にどのような視点を必要とするかについて詳しく解説する。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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スポーツ・レクリエーション環境のあり方について、具体的事例をとおして多様なスポーツ・レクリエーション活動環境に関わる知見を得る。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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授業内に行うショートレポート・感想文及び学期末の課題レポートにより評価する。授業への出席はその前提となるものである。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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毎回のテーマについて、各自が理解を深めるよう努めてもらいたい。
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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オリジナルテキスト、視聴覚教材を使用する。基礎的知識と現場の実態が把握できるよう、また将来スポーツやレクリエーションの環境計画に携わるときに有効となるよう配慮する。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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一人ひとりがスポーツ環境をつくる当事者の一員であるとの自覚をもって、積極的に参加してほしい。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
コミュニティにおけるスポーツ施設整備のあり方①：学校スポーツ施設
【第２回】
コミュニティにおけるスポーツ施設整備のあり方②：地域連携とスポーツ環境、民間・公共・その他の施設の活用
【第３回】
二次生活圏（広域圏）におけるスポーツ施設整備のあり方：広域中心機能としての総合体育館、プール、運動場
【第４回】
高次生活圏（週末圏）におけるスポーツ施設整備のあり方：大都市生活者の急増とモータリゼーションの発達による週末圏施設の必要性
【第５回】
休暇圏（リゾート圏）におけるスポーツ施設整備のあり方：国民の健康保養のために必要なアウトドア・スポーツ、エコ・スポーツ施設
【第６回】
スポーツ環境の計画①：こどもの遊び場のあり方と計画のポイント
【第７回】
スポーツ環境の計画②：高齢者や障害者に適したスポーツ施設のあり方と計画のポイント
【第８回】
スポーツ環境の計画③：健康スポーツ施設のあり方と計画のポイント
【第９回】
スポーツ環境の計画④：プレジャー・スポーツ、ニュースポーツ施設のあり方と計画のポイント
【第10回】
スポーツ環境の計画⑤：リゾート・スポーツ施設のあり方と計画のポイント
【第11回】
スポーツ環境の計画⑥：保養・療養（クーア＆セラピー）施設のあり方と計画のポイント；森林セラピー
【第12回】
スポーツ環境の計画⑦：保養・療養（クーア＆セラピー）施設のあり方と計画のポイント；タラソテラピー
【第13回】
スポーツ環境の計画⑧：トップスポーツ施設のあり方と計画のポイント；選手トレーニング施設、オリンピック施設
【第14回】
総括①
【第15回】
総括②
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