| １． |
授業の内容（Course Description） |
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フランス語講読Iの続き。引き続き、初級文法を終えた人を対象に、フランスの味わい深い文学先品を用いて、中級文法の説明を行ないながら、フランス語の読解の仕方を学ぶ。授業では、詩と散文の両方を扱う予定でいる。詳しくは、授業計画および準備学習を参照のこと。学生の理解に応じ、詳しく解りやすくを心がけて授業を進める。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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初級文法の確認と中級文法の理解を深めることを第一に、具体的に文構造の把握の仕方に力点を置き、中級以上の読解力をつけることを目標とする。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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試験および平常点による。すなわち、毎回の授業における予習の状態を評価する。
当然、評価を毎回行なうため、授業を欠席すると、評価対象とならず、成績は悪くなる。
逆に、毎回予習して出席していれば、自ずと合格点に達するはずである。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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すべてこちらでテキストを作成し、授業中に配布するので、何も購入する必要はない。
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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この授業は、授業時間外の準備学習すなわち予習によって評価が決まるため、準備学習が極めて重要となる。授業は、準備してきたものを自己添削することで成り立つ。予習していなければ、授業に出席する意味がほとんどなくなってしまうため、必ず、予習を行なうこと。それが成績評価に直結する。予習した段階で、何が解り、何が解らないかが自分で解ることが、語学上達の分かれ目となる。これを1年間行なうことで、卒論などで必要される文献も読めるようになるはずである。予習段階で辞書を引き、構文や熟語、文構造を自分の頭で一度考えてから、授業に出席し、解らなかった部分を授業で学ぶことで、読解力は飛躍的に高まる。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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予習段階で必ず辞書を引き、自分の訳文を作ってから出席すること。
辞書の引き方を覚え、訳し方を覚えるためにこの作業は絶対に欠かせない。
遅刻しないように、毎回出席すること。教師から望むことはそれだけである。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
ジャック・プレヴェール（Jacques Prévert）、
【第２回】
レイモン・クノー（Raymond Queneau）
【第３回】
ポンジュ（Francis Ponge：1899-1988）、
【第４回】
アルベール・カミュ（Albert Camus：1913-1960）『シーシュポスの神話』
【第５回】
同上
【第６回】
同上
【第７回】
同上
【第８回】
同上
【第９回】
同上
【第10回】
ネルヴァール（Gerard de Nerval：1808-1855）『オーレリア』から抜粋
【第11回】
同上
【第12回】
『シルヴィ』から抜粋
【第13回】
同上
【第14回】
試験
【第15回】
復習
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