| １． |
授業の内容（Course Description） |
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現代の社会を生きるうえで物事を論理的に考えることは、必要不可欠である。この論理的思考（クリティカルシンキング）能力は、ロースクール（法科大学院）において重要視されており、その受験対策には不可欠な項目となっている。しかし、この論理的思考能力は、すぐに身につくものでもない。また、論理的な思考を充分に行なえる人は多くないのが現状である。授業では、論理的思考に必要な基本的事項を学ぶ。
本講義、論理的思考演習Dは、論理的思考の最後の期であり、具体的な問題発見・解決に取組むので、学生にとって最も面白くかつチャレンジングである。積極的に授業に参加されたい。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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授業では、論理的に考える習慣と方法を身につけることを重視する。いかに情報を整理分析するのか、またいかにして考える習慣を身に付けるか等、論理的思考をいつでも充分に実践できることを目標とする。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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クラス貢献度（出席・発表・討論）、課題提出、レポートまたは試験を総合して評価する。
なお、試験を行なう場合は、教科書持込み可とし、試験問題の一部を前もって知らせる。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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必要に応じて、別途指示する。
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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学生は受講の効果を向上させるため、 授業で課される課題を学習することが必要となる。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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ロースクール（法科大学院）受験を検討している学生には、特に強く履修を勧める。
専門知識は不要であるが、授業には積極的に参加すること。
論理的に考えることの重要性を理解する。
きちんと受講すれば、今後の人生において必ずプラスになる。
なお、法曹コースでは、推奨選択科目となっている。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
オリエンテーション、授業の方針、内容
【第２回】
常識を疑う、コンビニ分析演習
【第３回】
分析するとは、日常のなぜ演習
【第４回】
フレームワーク：落ちる人、受かる人
【第５回】
フレームワーク：PCメールの理由
【第６回】
フレームワーク：ダイエット法分類
【第７回】
問題発見・解決：英文和訳ケース演習
【第８回】
問題発見・解決：定期試験ミニ演習
【第９回】
問題発見・解決：資格試験対策演習
【第10回】
問題発見・解決：面接試験問題演習
【第11回】
帰納法・演繹法
【第12回】
論理展開：帰納・演繹の応用
【第13回】
論理展開：仮説・検証の演習
【第14回】
総合問題（1）
【第15回】
総合問題（2）
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