| １． |
授業の内容（Course Description） |
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日本国内外をとわず、様々な教育現場で、日本語学習者の多様なニーズにこたえうる学習支援者になるためにはどうしたらよいか考察していく。他人の手によるシラバスやこれまでの教授法をそのまま適用していくような受身的な姿勢ではなく、自分自身で学習者にあった支援方法を創造し実践していくような能動的かつ柔軟なとりくみ姿勢をまなぶ。また、学習者とどうむきあい、どうやったら相手に「日本語」で「気もち」や「かんがえ」がつたわるか、常に意識することをこころがけながら、他の受講生と常に相談しあって、アドバイスをしたりされたりしながら、作業をすすめていく。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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１．日本語クラスの準備ができ、実際のクラス時におこる不測の事態に対して、臨機応変に対応できる
２．学習者と対等な関係をむすび、学習者とともにたのしみながら、みずからがまなんでいく姿勢をもつ
３．自分の日本語や、自分および相手の背景にある文化を常にみつめなおすことができる
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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平常点（授業へのとりくみ、課題提出）80％ 期末試験（レポート）20％
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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テキスト：浅倉 美波 他『日本語教師必携ハート＆テクニック』アルク
参考文献：東京YMCA日本語学校編『入門日本語教授法』創択社
河野俊之『Teach Japanese〜日本語を教えよう〜』凡人社
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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WebCTによる課題について、熟考して、とりくみ、期日厳守で送信すること。指定テキスト・参考文献および授業中適宜紹介する文献はかならずよむようにすること。模擬授業準備のため、サイト、文献、活用できることは何かないか、日頃からよく注意すること。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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（１）本授業の履修には、日本語教育概論をふくめ日本語教員養成課程の必修科目12単位以上を取得していることが必須条件である。
（２）授業は課題提出等、WebCTを利用しておこなう。WebCTの登録には、科目履修申請とは別の手つづきが必要である。その手つづきは第１回目の授業時におこなうので、履修希望者は「かならず」出席すること。第１回目に手つづきがなされないと単位取得に支障が生じるので、注意すること。
（３）機関見学を実施する場合があるので、その時は、学生サポートセンターにて、必要な保険に加入すること（詳細については授業時に説明する）。
（４）本授業は、日本語教員養成課程修了証取得のための必修課目となっており、かつ、課程の総しあげとなる科目である。そのことを十分にふまえて、学習にとりくんでいただきたい。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
オリエンテーション、講義の目的
【第２回】
日本語をとりまく世界をどうみるか
【第３回】
生活者の日本語とは何か
【第４回】
地域や学校における日本語教室について
【第５回】
授業準備と教案作成 その１
【第６回】
授業準備と教案作成 その２
【第７回】
教材教具作成 その１
【第８回】
教材教具作成 その２
【第９回】
日本語教育活動の実際 その１
【第10回】
日本語教育活動の実際 その２
【第11回】
日本語教育活動の実際 その３
【第12回】
日本語教育活動の総括
【第13回】
テストと評価の実践 その１
【第14回】
テストと評価の実践 その２
【第15回】
全体のふりかえりとまとめ
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