| １． |
授業の内容（Course Description） |
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この授業は、English Teaching IIIの基礎の上に、3年次の教職志望の学生を対象とし、小・中学校や高等学校での英語指導法を学ぶことを目的とする。
「授業運営」として、授業前、授業の展開、授業のまとめ、代表的授業分析の方法を学ぶ。又、中学校・高等学校でのベテラン教師の授業をビデオで見た後、中学校、高等学校の模擬授業を実施する。「マルチメディア機器の利用」として授業に必要な各種の機器利用方法を学ぶ。「教科書と教材研究」について教材の全体的分析法と個別的分析法を学ぶ。「文法の学習と指導」として、文法指導の目的と課題、文法指導の理論と方法を学ぶ。「語彙と辞書検索指導」として、語と語の意味関係、語と語の連結、意味の透明性、語義検索と品詞・連結、辞書指導を学ぶ。
また、各理論に基づいた指導案を作成してマイクロティーチング（模擬授業）、実際に学校現場で行われている英語の授業のビデオ観察、それらに対するディスカッション、英語教師として相応しい英語力向上のためのトレーニングなどを行う。
模擬授業について
授業解説（３分）：授業のねらい、見どころ、工夫したところなど解説します。
模擬授業（30分）：５人で分担して、復習、導入、展開と実践します。
全体討議（10分）：授業を実践に対して、良かった点、反省点を全体で討議します。
コメント（２分）：担当教員からのコメントします。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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中学校および高等学校での英語指導法の習得。
実用英語検定（STEP）2級またはTOEIC４00点,以上の英語力の習得。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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英文日記、リアクションペイパー、グループ発表、研究会・授業参観のレポート、期末テスト、Term Report、出席状況等で、総合的に評価する。欠席5回で失格。遅刻3回で欠席1回とみなす。
この授業では、英語教師として相応しい英語力が必要となります。したがって、この講義の受講希望者は、原則として実用英語検定（STEP）2級以上またはTOEIC４00点,以上の英語力が必要である。受講開始時点で資格認定を得ていない者も受講可能だが、講義の終了時点では上記レベルの英語力の公的な認定が必要条件である。講義の成績は合格でも上記の英語力のレベルに達したという証明が無い場合は、単位の認定が出来ないので、今から準備して下さい。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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望月昭彦編著（2001）『新学習指導要領にもとづく英語科教育法』大修館書店
参考文献
安藤昭一『英語教育現代キーワード事典』増進堂
P.A.リチャード・アマト 渡辺時夫ほか訳『英語教育のスタイル』研究出版
高島英幸『英語のタスク活動とタスク』大修館
教育実習を考える会『教育実習生のための学習指導案作成教本英語科―中・高教育実習用』
新しい習指導要領（文部科学省HP：http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/index.htm）
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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・リアクションペイパーを授業前までに、Webclassにアップする。各自で印刷し、授業時に提出する。
・模擬授業などグループ活動（３~５人）を行います。模擬授業での学生への配布印刷資料は、授業1日前までに田中まで届けてください。こちらで印刷します。Webclassにも授業1日前までにアップしてください。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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この授業では、従来の知識伝達型の教授法でなく、新しい教授法として学習者が自主的に他者とのコミュニケーションから学び合う「対話モデル」の学習スタイルをとる。予習のリアクションペイパー、グループディスカッション・発表など、授業への積極的参加が求められる。
グループおよびクラス全体のディスカッションに積極的に参加できるように、各章をしっかり読んで、リアクションペイパーを書いて来て、提出する。
大学のホームページ上にある「英語e-learning（ALC）」を自学自習し、英語力アップに努めて下さい。
問い合わせ先：メールpstanaka＠main.teikyo-u.ac.jp 研究室 15号館218 042-678-3539
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
Introduction Hoｗ did you spent your summer vacation?
【第２回】
16章．マルチメディア機器利用 ＆コンピュータ利用の英語教育 練習問題 ＆ 議論
【第３回】
教育実習前ポートフォリオ ＆ 議論
【第４回】
教育実習前ポートフォリオ ＆ 議論
【第５回】
17章．教科書と教材研究 ＆ 練習問題 ＆ 議論
【第６回】
マイクロティーチング(中学校の教科書比較)
【第７回】
マイクロティーチング(高等学校の教科書比較)
【第８回】
中間テスト ビデオ「ベテラン高校教師の授業」
【第９回】
18章．文法の学習と指導 ＆ 練習問題 ＆ 議論
【第10回】
マイクロティーチング（文法の学習と指導）
【第11回】
19章．語彙と辞書検索指導 ＆ 練習問題 ＆ 議論
【第12回】
マイクロティーチング（語彙と辞書検索指導）
【第13回】
20章．授業運営 ＆ 練習問題 ＆ 議論
【第14回】
マイクロティーチング（授業運営）
【第15回】
期末テスト Term Report提出
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