| １． |
授業の内容（Course Description） |
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春期では、論文の読み方、資料の使い方を学んだので、秋期では旧石器時代・縄文時代の中から課題を見つけて検討する。これによって研究の現状と問題点を把握する。卒業論文を希望する学生は、この過程でそのテーマを検討してほしい。
受講者のグループ分け（個人でも可）を行い、各グループで課題を設定し、それに関する発表を行う。発表後は、討議を行い、課題に対しての理解を深める。課題は旧石器時代・縄文時代に関するものであるが、自然環境復元、方法論に関するものも含める。また具体的資料の検討、実験結果の発表でもよい。これ以外の課題を追究したい学生は事前に申し出ること。実験結果の発表例として、平成22年度では縄文時代の食糧でもある「どんぐり」の調理実験があった。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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テーマ設定、資料収集、論の構成の基礎的方法を理解する。討論の仕方を学ぶ。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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出席状況（40％）、発表・討論の内容（20％）、レポート（40％）によって評価する。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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資料を配布するため、特にテキストはない。
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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帝京大学図書館を大いに利用する。また、考古学実習室に発掘調査報告書があるので、それも利用する。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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教室内の遺物や資料の扱いには気をつけること。また、それらの教室外への持ち出しは厳禁とする。
初回の授業でグループ分けを行うので、必ず出席すること。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
履修届提出後、グループ分けを行い、発表の順番を決める。課題の検討。
【第２回】
阿部模擬発表、その後、各グループで課題の討議を行う。
【第３回】
１・２班発表、質疑応答。
【第４回】
３・４班発表、質疑応答。
【第５回】
５・６班発表、質疑応答。
【第６回】
７・８班発表、質疑応答。
【第７回】
９・10班発表、質疑応答。
【第８回】
１・２班発表、質疑応答。
【第９回】
３・４班発表、質疑応答。
【第10回】
５・６班発表、質疑応答。
【第11回】
７・８班発表、質疑応答。
【第12回】
９・10班発表、質疑応答。
【第13回】～【第15回】
個人発表、質疑応答。
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