| １． |
授業の内容（Course Description） |
|
20世紀世界最大の社会科学者といわれているタルコット・パーソンズ（Talcott Parsons, 1902−1979）の思想と行動について検討し、あわせてアメリカにおける知識人をめぐる問題状況について考える。そうすることによって、社会学的な基礎概念と基礎理論とを学び、社会学的な分析方法を学ぶ。あわせて履修者各人の研究テーマについても研究結果の中間報告を検討する。
|
| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
|
パーソンズの理論と社会学的な基礎概念・分析方法を修得する。
|
| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
|
出席態度と授業態度で30％、報告内容20％、レポート50％、これを目安に評価する。
|
| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
|
テキスト：高城 和義『パーソンズとアメリカ知識社会』岩波書店
|
| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
|
各人の研究テーマの追求、テキストの予習
|
| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
|
演習への参加を考えるものは、図書館で上記文献を見て、関心がもてるかどうか、事前に確かめておくこと。
広い問題関心をもつ履修者を求める。
|
| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
|
【第１回】
自己紹介、今後の進め方について説明、
報告の順番の決定
【第２回】
「凡例」と「序 本書の課題」の検討
【第３回】
「第一章 タルコットの家庭環境」その１
【第４回】
「第一章」その２
【第５回】
「第二章 社会科学への道−−大学生時代」
その１
【第６回】
「第二章」その２
【第７回】
「第三章 修業時代」その１
【第８回】
「第三章」その２
【第９回】
「第四章 『社会的行為の構造』」その１
【第10回】
「第四章」その２
【第11回】
「第五章 第二次大戦期の思想と行動」その１
【第12回】
「第五章」その２
【第13回】
「第五章」その３
【第14回】
各人の研究テーマの中間報告
【第15回】
総括
|
