| １． |
授業の内容（Course Description） |
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私たちの夏休みの間にテレビ業界と国民は歴史的体験をします。それはアナログテレビが無くなって、デジタルテレビだけになってしまいました。国民と書きましたがテレビは今や空気と同じだからです。違いは空気は見えないが、テレビは見えることでその存在価値が輝くということです。早速、産業論Ⅱはデジタル元年の実態を検証して見ましょう。
また日増しに変化するテレビを取り巻く環境、メディアを検証しながら就活への道を探ろうではありませんか
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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メディアの変化に対応して、自分の今後を考える
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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基本は出席 レポートの出来次第でワンランクアップが可能
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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日々の情報収集
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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日々の情報収集、新聞、雑誌、テレビ、ネット
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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大変なときほど、勉強の差が出ることを認識すべし
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
完全デジタル化した日本はどうであったかの検証①
【第２回】
同 ②
【第３回】
テレビを取り巻くメディア 映画
【第４回】
同 新聞
【第５回】
同 出版、電子書①
【第６回】
同 出版、電子書②
【第７回】
同 ラジオ、デジタルラジオ
【第８回】
テレビＣＭ
【第９回】
テレビを取り巻くメディア 広告業界
【第10回】
テレビと音楽業界
【第11回】
テレビとスポーツ業界
【第12回】
テレビとテレビショッピング
【第12回】
インターネットとテレビ
【第13回】
テレビは必要か
【第14回】
今年一年テレビ界の足跡
【第15回】
レポート記入、提出
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