| １． |
授業の内容（Course Description） |
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報道論Ⅰでテレビニュースの概略は理解できたでしょう。Ⅱでは実際ニュースを取材し、放送する側の立場に立って社内教育、スタッフ教育をどうやっているかを中心に解説します。
取材、放送する立場での規範とは
・取材、放送は国民の知る権利に奉仕するものでなければならない
・取材、放送は人権を尊重し、不当に名誉を傷つけたり、不当にプライバシーを侵害してはならない
・取材、編集、放送の全ての過程で正確、公平、公正を貫き、客観性を保たなければならない
・放送の社会的影響力を自覚し、品位と節度を保つと共に、視聴者の声に謙虚に耳を傾けなければならない
など報道と社会のルールを身につける
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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この講義を通じて日々ニュースを見る習慣をつけるようになる
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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出席優先 レポートの出来次第でワンランクアップが可能
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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別に無いが必要に応じてその都度プリント配布
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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日々ニュースを見、新聞を読み、本を読むこと
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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君たち次第でこの国は崩壊するか、再生するかが決まる。認識すること
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
情報番組とニュースの違い
【第２回】
優れたドキュメンタリー番組①
【第３回】
同 ②
【第４回】
ＢＰＯとは
【第５回】
犯罪報道とメディア
【第６回】
世論調査と調査報道
【第７回】
取材報道規範
【第８回】
名誉毀損とプライバシー
【第９回】
被害者報道、実名、匿名
【第10回】
誘拐、監禁、暴行
【第11回】
編集、放送の留意点
【第12回】
メディアスクラム
【第12回】
法令、放送用語
【第13回】
流行語大賞
【第14回】
この年の１０大ニュース
【第15回】
まとめとレポート作成、提出
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