| １． |
授業の内容（Course Description） |
|
ヒトのこころの成立過程を、脳の仕組みや可塑性の観点から理解する。指の切断による脳内地図の変化・幻肢痛・強迫性障害・心的想像などを題材にして、ヒトの脳の柔軟性や可能性について、指定した文献の抄読および関連文献の調査をとおして学習する。。
|
| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
|
感覚や認知変容が生じるメカニズムを、脳のダイナミズムの立場から理解する。
|
| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
|
出席状況（発表を含む：70％）と最終レポート（30％）で評価する。
|
| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
|
『 脳は奇跡を起こす 』ノーマン ドイジ 著、 竹迫仁子 訳（講談社インターナショナル）
|
| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
|
指定図書は必ず読んでくること。
|
| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
|
学習意欲のある熱心な学生の参加を期待する。
|
| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
|
【第１回】
講義全体のオリエンテーションを行う。
【第２回】～【第14回】
文献の購読と討論
【第15回】
まとめ、講義内容全体をとおした議論を行う。
|
