| １． |
授業の内容（Course Description） |
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人格は、性格やパーソナリティとほぼ同義の用語であるが、人の知的な側面を含めて論じられることもある。この授業では、人格（性格）の代表的な考え方や知能に関する理論など、人格心理学における基礎的な事柄を学ぶ。人は多かれ少なかれ、性格について自分なりの理論を有しているとも言われるが、この授業で扱う「性格」と皆さんの思う「性格」との類似や相違についても考えていただきたい。またこの授業を通して、自分自身や他者への理解を深めることも目的の一つである。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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人格（性格）とは何かを理解し、説明できるようになること。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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学期末に試験（持ち込み不可）を実施する。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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＜参考文献＞（購入を義務付けるものではありません）
榎本 博明・堀毛 一也・安藤 寿康 2009『パーソナリティ心理学―人間科学、自然科学、社会科学のクロスロード 』有斐閣 ①
市川伸一 1991『心理測定法への招待―測定からみた心理学入門』サイエンス社
イアン ディアリ、繁桝 算男 （訳）、松原 達哉（訳）2004『1冊でわかる知能 』岩波書店
小塩 真司・中間 玲子 2007『あなたとわたしはどう違う？ ― パーソナリティ心理学入門講義』ナカニシヤ出版 ②
鈴木 乙史・佐々木 正宏 2006『人格心理学―パーソナリティと心の構造』河出書房新社 ③
詫摩 武俊 他 2003『性格心理学への招待［改訂版］』サイエンス社 ④
詫摩 武俊 他編『シリーズ 人間と性格（1）』『シリーズ 人間と性格（2）』『シリーズ 人間と性格（3）』『シリーズ 人間と性格（4）』『シリーズ 人間と性格（5）』『シリーズ 人間と性格（6）』『シリーズ 人間と性格（7）』『シリーズ 人間と性格（8）』全８巻 ブレーン出版
丹野義彦 2003『性格の心理―ビッグファイブと臨床からみたパーソナリティ』サイエンス社 ⑤
戸田 まり・サトウ タツヤ・伊藤 美奈子 2005『グラフィック性格心理学』サイエンス社 ⑥
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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参考文献に挙げた①～⑥のいずれかを、少なくとも1冊は読み、人格（性格）について理解を深めること。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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私語など他の受講者の妨げとなる行為は慎んでください。
授業に関連したアンケート調査を行うことがあります。
授業の計画は進行状況等に応じて変更する場合があります。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
イントロダクション
【第２回】
人格とは何か
【第３回】
性格の理論：特性論①
【第４回】
性格の理論：特性論②
【第５回】
性格の検査①
【第６回】
性格の検査②
【第７回】
性格の理論：類型論①
【第８回】
性格の理論：類型論②
【第９回】
知能の理論
【第10回】
知能検査①
【第11回】
知能検査②
【第12回】
遺伝と環境の影響①
【第13回】
遺伝と環境の影響②
【第14回】
文化の影響
【第15回】
未定
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