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授業の内容（Course Description） |
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シェイクスピア（１５６４～１６１６年）の悲劇『マクベス』について話しをします。
イギリスが生みだした、人類全体への素晴らしい贈り物には、たとえば、｢ビートルズ」｢ニュートンやファラデーの物理学や数学」が挙げられます。文学の面で言いますと、それは、｢シェイクスピア」ということになります。これらはいまだに、無限の光と熱を放ちつづけています。
授業の始めに、シェイクスピアがどのような時代に生きていたのか、その時代背景の話しを大まかにしましょう。
その一端をお話ししますと、当時、｢劇場経営｣は１つの全く新しい「ビジネス・モデル」であり、ストラドフォードから上京したシェイクスピアは、それに果敢に飛び込んで行きました。政治・経済・宗教・科学・哲学など、あらゆる面で革新的な事態が発生し｢混沌（カオス）」のきわまった時代でしたが、シェイクスピアはむしろそれを前向きに捉え、仲間と共に協力し支え合って、そのどれもが永遠の光を放つ｢劇作品｣を２０年間の間に、劇団員と当時の人々のため、３７編ほど書き上げました。
次に、悲劇『マクベス』を順番にゆっくり音読をしていきます。
劇の内容に関していえば、『マクベス』は、女の生きる悲しみ、男の生きる悲しみ、正義を貫くことの悲しみ、を描いた作品です。宮沢賢治の｢よだかの星｣に似た物語です。
日本人は、気質的に、｢メランコリー｣の人が多いといわれています。物事を深く受け止めるという気質です。同時に、｢悲しみ｣の感情から人生を深めていく気質でもあります。『マクベス』をゆっくり読みながら、マクベスの悲しみ、マクベス夫人の悲しみ、マクダフの悲しみ、に共感し、読者としての観客としてのあなた自身の悲しみを強め、そして自分を強くしていく話しをします。
自分を超えて創造することの素晴らしさと、『マクベス』という芸術作品の一つ一つの宝石のような言葉が、どれほど光り輝き、人間を勇気づけ最終的に本当の希望を与えうるのか、皆さんにお伝えしようと考えています。
どうぞ、肩の力を抜いて聞きにきてください。
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授業の到達目標（Course Objectives） |
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１．シェイクスピアから解き放たれる熱と光を感じること。
２．自分自身の悲しみの感情を深め、清めること。
３．生きる希望を発見すること。
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成績評価方法（Grading Policy） |
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最後の授業に行う小テスト
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テキスト・参考文献（Textbooks) |
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教科書：シェイクスピア『マクベス』（小田島雄志訳、白水Ｕブックス）
参考書：
１）バフチーン『フランソワラブレーの作品と中世ルネッサンスの民衆文化』（せりか書房）
２）グレーヴィチ『中世文化のカテゴリー』（岩波書店）
３）阿部謹也『ヨーロッパを見る視角』（岩波書店）
４）ブルーノ『英雄的狂気』(東信堂）
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授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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１．『マクベス』を１回は通読すること。
２．毎回少しずつ読みますので、当日の講義の部分は、授業前に読んでおくこと。
３．黒沢明の『蜘蛛の巣城』を、ＤＶＤで見てみること。（これは、メリックに所蔵されています。）
４．参考書の４つの本の中から１つを選び、１つの章だけでも良いので読んでおくように。
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学生への要望・その他（Class Requirements） |
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１．授業中の私語は控えてください。
２．遅刻はしないこと。
３．私が話しをしているときに、その前を横切らないでください。
４．第１回目の授業が最も大切です。第１回目の授業には必ず出席してください。
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授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
イントロダクション
【第２回】
シェイクスピアの生きた時代
【第３回】
『マクベス』１幕１場～２場の音読と解説
【第４回】
『マクベス』１幕３場～４場の音読と解説
【第５回】
『マクベス』１幕５場～７場の音読と解説
【第６回】
中間予備テスト
【第７回】
『マクベス』２幕１場～２場の音読と解説
【第８回】
『マクベス』２幕３場～４場の音読と解説
【第９回】
『マクベス』３幕１場～２場の音読と解説
【第10回】
『マクベス』３幕３場～６場の音読と解説
【第11回】
『マクベス』４幕１場～２場の音読と解説
【第12回】
『マクベス』４幕３場の音読と解説
【第13回】
『マクベス』５幕１場～３場の音読と解説
【第14回】
『マクベス』５幕４場～９場の音読と解説
【第15回】
まとめと小テスト
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