| １． |
授業の内容（Course Description） |
|
楷書の古典臨書を中心として展開する。楷書は小・中学校の書写教育で基となっている書体であり、今日の社会での通行体といってよい。日常生活の中でよく目にする活字は、楷書体に属し、整然とはしているが、それ自体は全く無表情である。ところが、毛筆による文字は、一口に楷書という枠でくくっても、実に豊かな表情をしている。
美意識は時代によって異なり、その表現方法はさまざまである。悠久の歴史を経て、各時代の人々がすばらしいと認めてきた古典を学ぶことによって、形象の美しさだけでなく、力強さや雄大さ、鋭さ、繊細さなど実にいろいろな要素を感じ取り、またそれを表現するための技法を習得することができる。
ここでは唐時代の、雁塔聖教序、建中告身帖を臨書する。
|
| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
|
雁塔聖教序からは軽快な表現方法を、建中告身帖からは重厚な表現技法を習得し、幅広い楷書の表現力を養うことを目標とする。
|
| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
|
出席が6割を超えること。その上で作品と、平常点によって評価する。
|
| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
|
必要に応じてプリントを配布する。
|
| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
|
関連する文献を精読すること。
|
| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
|
書道用具（筆大小、墨、硯、紙）必携
|
| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
|
【第１回】
授業の内容、進め方について
【第２回】
楷書の基礎技法について
【第３回】
古典の臨書とは
雁塔聖教序の臨書①
【第４回】
雁塔聖教序の臨書②
【第５回】
雁塔聖教序の臨書③
【第６回】
雁塔聖教序の臨書④
【第７回】
雁塔聖教序の臨書⑤
【第８回】
建中告身帖の臨書①
【第９回】
建中告身帖の臨書②
【第10回】
建中告身帖の臨書③
【第11回】
建中告身帖の臨書④
【第12回】
建中告身帖の臨書⑤
【第13回】
古典を基にした楷書の創作①
【第14回】
古典を基にした楷書の創作②
【第15回】
まとめ、作品集提出
|