| １． |
授業の内容（Course Description） |
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人間は、文化を刷り込まれつつ社会で活動し、また社会を変えつつ文化を創造していく生き物である。人間の行動や思考、感性は、地球上のさまざまな場所で、歴史上のさまざまな時代に、きわめて多様な形で発現してきた。その「多様性」を切り口として、「自己」と「他者」からなる人間という存在のありようをたずね、さぐり、つかみとろうとしてきたのが、文化人類学という学問である。
この授業では、「自己」と「他者」というものを、さまざまなレベルからとらえなおしつつ、その「相対化」を試みる。「自己」もしくは「自文化」というものを一度揺るがし、「他者」もしくは「異文化」を参照点としながら、「自己」もしくは「自文化」をもう一度定めなおすという過程を通じて、総体としての「人間」と「文化」について、より深い洞察を行ないたい。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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文化人類学的認識の基本的態度の一つとしての「自文化理解」「異文化理解」について、基礎的な知識を獲得する。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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・出席点（20％）
・毎回授業終了時に提出するリアクションペーパーの評価点（30％）
・学期末試験の評価点（50％）
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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授業中に適宜指示する。
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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・授業時に配布したプリント類について、次回授業開始までに再度熟読し、自分が理解できた部分・理解できなかった部分をはっきりさせておくこと。
・自分が理解できなかった部分については、次回以降の授業を通じて理解できるように努めること。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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・ただ単に授業に出席するだけでなく、その内容について自分なりに考え、その内容を毎回提出するリアクションペーパーにきちんと反映させること。
・不必要な私語や入退室、他人の代返など、「他の履修者に迷惑をかける行為」「他の履修者との公平性を傷つける行為」については、以後の履修を認めないなど、厳しく対応する。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
イントロダクション(1)：自己と他者
【第２回】
イントロダクション(2)：文化と人間
【第３回】
人類文化の多様性と普遍性(1)
【第４回】
人類文化の多様性と普遍性(2)
【第５回】
異文化理解について(1)
【第６回】
異文化理解について(2)
【第７回】
自文化について(1)
【第８回】
自文化について(2)
【第９回】
自文化中心主義と文化相対主義
【第10回】
文化は変化する(1)
【第11回】
文化は変化する(2)
【第12回】
正しい文化・正しくない文化？
【第13回】
文化と地域性
【第14回】
文化と「くくり」
【第15回】
まとめ：自己と他者・文化と人間
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