| １． |
授業目標 |
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この授業は、20世紀に芸術はなぜ大きく変化したのか、現代美術が何を描いているのか分からなくなったのはなぜか、どこが芸術なのか、芸術が理解できないのはなぜかを学習し、理解を深めるようにします。その中で、空間認識と平面・立体認識の変化がどう表現方法に影響したのかを理解を深めるようにします。これらを前期・後期合わせて学習します。
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| ２． |
授業概要 |
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この授業は、前期を受講していることを前提としています。
この授業は、おもに講義形式でおこないます。ビデオ鑑賞や絵画のスライドを用い、より理解を深められるようにします。後期では、第一次世界大戦後のヨーロッパからシュルレアリスムなどモダン・アートの変遷、近代デザインの確立、そして現代までのアートの変遷と戦争やコンピューターなどの科学技術との関係性を考えて、20世紀のアートの中心となった表現方法と思想を学習します。
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| ３． |
準備学習（授業時間外の学習） |
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「［カラー版］20世紀の美術」を読み、次回の授業範囲を予習し、専門用語の意味等を理解しておいてください。
また、変革の激しい20世紀に芸術を追求した人々の生き方を想像しながら学習してください。
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| ４． |
授業計画 |
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【第１回】 前期講義概要・第１次世界大戦後のヨーロッパ
【第２回】 モダン・アート―大戦と大戦の間の新しいアート（1）
【第３回】 モダン・アート―大戦と大戦の間の新しいアート（2）
【第４回】 モダン・アート―大戦と大戦の間の新しいアート（3）
【第５回】 モダン・アート―大戦と大戦の間の新しいアート（4）
【第６回】 モダン・アート―大戦と大戦の間の新しいアート（5）
【第７回】 モダン・アート―大戦と大戦の間の新しいアート（6）
【第８回】 モダン・アート―大戦と大戦の間の新しいアート（7）・後期課題説明
【第９回】 モダン・アート―大戦と大戦の間の新しいアート（8）
【第10回】 モダン・アート―第二次世界大戦後から80年代までの新しいアート（1）
【第11回】 モダン・アート―第二次世界大戦後から80年代までの新しいアート（2）
【第12回】 モダン・アート―第二次世界大戦後から80年代までの新しいアート（3）
【第13回】 モダン・アート―80年代から現代までの新しいアート
【第14回】 ビデオ鑑賞：フラクタル理論について
【第15回】 20世紀のアートから現代まで―まとめ・課題総評
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| ５． |
成績評価の方法、基準 |
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後期課題の制作物とレポートの評価とします。
提出日より遅れて提出した場合は、特別な理由がないかぎり評価しません。
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| ６． |
使用テキスト及び使用教材 |
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末永照和＝監修「［カラー版］２０世紀の美術」（美術出版社）前期と同じテキストです。
課題制作のための材料及び道具が必要になります。
レポートは、Ａ４普通紙にワープロで制作すること
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| ７． |
その他 |
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