| １． |
授業の内容（Course Description） |
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将来日本のスポーツ業界を担う様な人材を育成することを最終目標とし、「スポーツマーケティング」の深遠を系統的に学ぶ。今日的なスポーツ一般の課題を自分の知識 理論 感性を用いて解決解を求めていく過程を学ぶ。具体的にはメディアに記述されたスポーツ関する記事、寸評やテキスト上のトピックスなどを毎授業取り上げ小グループに分けた班からのプレゼンを行い、討議を行う。所謂「ラーニング」スタイル。皆で正解を求めるのではなく その時点での「最適解」を導き出す過程を皆で楽しみたい。
期末３回では 各グループより（仮称）「私のやりたいスポーツイベント（事業計画）」「私ならこのスポーツ組織をこう変革させる！（再建プラン）」などのテーマに沿い発表会を開催する。夏休暇に合宿を企画している。是非 出席願い度。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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講義を受けた受動的「知識」から正解を得るのではなく自分の過去の経験 論理的な考え，感性などを駆使して（その時点での）最適解を導きだすことを学んで欲しい。
実社会では 正解は殆ど存在せず毎日が最適解を求め続けることになる。「ラーニング」（求心的学習法）の概念を授業を通じて理解する。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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１、「スポーツマーケティング」全般についての理解度に加え、授業への出席とゼミへの貢献度を重視する。
２、 適宜課す「スポーツマーケティング」関連のレポートと期末に行う研究発表内容を評価する。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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テキスト：『スポーツマーケティング』原田 宗彦著 （大修館書店）
参考文献：必要に応じ授業内で紹介します。
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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紹介するテキスト参考文献の熟読が前提。絶えず自分の意見を言葉に纏め、文章化することを習慣づけること。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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社会に出ると 絶えず選択（Choice）の連続です。時間的制約もある中で如何に（その時の）最適解に辿り着けるか？これが人生を左右すると言っても過言ではありません。皆でシュミレーションを行いましょう。
毎回 時間厳守、夏の合宿は楽しくやりましょう！
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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＊概ね授業の半分は班内での討議、残り半分が以下内容に沿った講義となる。
【第１回】
ガイダンス 授業の進め方 留意点 評価の方法
【第２回】
改めてスポーツとは？
【第３回】
スポーツ･マーケティングとは？（発展の背景）
【第４回】
スポーツ･マーケティングとは？（定義ならびに系譜 ４P論～関係性マーケティング）
【第５回】
スポーツ・プロダクトとは？（その１）
【第６回】
スポーツ・プロダクトとは？（その２）
【第７回】
スポーツ消費者の特性
【第８回】
スポーツ消費者～その意思決定プロセス
【第９回】
スポーツマーケティングプラン（その１）
【第10回】
スポーツマーケティングプラン（その２）
【第11回】
J-リーグのケース
【第12回】
日本プロ野球チームのケース
【第13回】・【第14回】
班ごとの発表会
【第15回】
夏合宿の準備
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