| １． |
授業の内容（Course Description） |
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【日本文化を国際的・学際的視野に立って研究】
日本文化を国際的・学際的視野に立って研究する基礎力を養う。
【ラウンドテーブル・発表・グループによるゼミ運営】
最初に、文化研究の基本方法について学び、教員・他受講生とラウンドテーブル形式でディスカッションしながら、各人の関心について情報を共有する。自分の興味が明確になってきたところで、１年をかけて本当に意欲をもって取り組めるテーマを設定する。その上で、数人が所定の発表形式により発表する。
１プレゼンテーション、２進路、３校外学習、４教員・メンバーの４つの領域に関するグループをつくり、ゼミ運営に貢献することにより、主体的・集合的学習能力を高める。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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【文化研究の基本的ルールを理解、「作業レジュメ」をまとめる】
１）文献資料、２）インターネット、３）フィールド（現場）の三つの情報を総合的に収集・選択・分析し、アウトプットする基本的ルールを理解し、A４用紙５枚～７枚程度の「作業レジュメ」をまとめる。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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発表・「作業レジュメ」（50％）、グループによるゼミ運営・出席・ディスカッション（50％）
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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必要な資料はプリントで配布する。
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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自分のテーマについて日常生活のなかで常に考える習慣をつくる。テーマに即した文献・資料を収集し、情報を蓄積していく。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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【全体の問題関心にコミットし、自分のテーマをつかむ】
今日の日本文化研究は多岐にわたっている。宗教、民俗、歴史、文化交流、思想、文学、芸術から生活文化、大衆文化、環境、メディアまで、新旧の研究潮流や方法論、教員と他受講生の問題関心にコミットしながら、自分自身のテーマをつかみ、丁寧に具体化していって欲しい。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
「日本文化研究の多様なテーマと方法」
日本研究の多様性を鳥瞰してもらうために I 歴史、構造、比較、交流、V 日本研究の研究という5つのフェーズを説明するとともにタイトル、サブ・タイトルのつけ方、「作業レジュメ」の作成法（とくにオリジナリティある研究対象のしぼり方）などを講義する。
【第２回】・【第３回】
「ラウンドテーブル形式でのディスカッション・グループ決定」
自分と教員、全受講生間の文化的関心の違いや共通点を知り、テーマを設定する。
【第４回】～【第13回】
「発表・ゼミ運営」
出典を明らかにし、資料そのものと自分の分析を区別できるよう配慮しながら、詳しい資料紹介・分析を行う。
【第14回】
「「作業レジュメ」提出」
自分のテーマの資料紹介・分析を中心としたレポートを提出する。
【第15回】
「「作業レジュメ」返却」
＊以上の順序は入れ替わる可能性がある。また、校外学習を実施することがある。
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