| １． |
授業の内容（Course Description） |
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篆書、隷書の古典臨書を中心として展開する。篆書は漢字の五つの書体の中で最も古い書体である。現在見ることの出来る最古の漢字は甲骨文字であるが、その後殷代から秦代までの千数百年の間に変遷し、ほどなく隷書が誕生した。隷書は篆書を直線的にし、簡略化したことから発生した書体である。今日私たちがよく使う楷書や行書、さらには草書の三体はすべて隷書を経て発達してきたものである。
篆書・隷書は、漢字の歴史の中では古いスタイルではあるが、現代でもいろいろなところで使われており、かえって新しさを感じさせる。
篆書・隷書を学ぶことによって、文字の成り立ちを知り、また表現の幅を広げることができる。何より、書に対する新たな興味が広がっていくものと思う。
ここでは金文、礼器碑、石門頌を臨書するとともに、篆刻など日常生活に生きる書を学習する。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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中国の殷、秦、漢代を代表する篆書・隷書の名蹟を臨書することによって，篆隷の特徴を知り、基本的な用筆や結構法を習得する。さらに、古代の文字を使った生活書道へと発展させる。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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出席が6割を超えること。その上で作品と、平常点によって評価する。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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必要に応じてプリントを配布する。
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授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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関連する文献を精読すること。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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書道用具（筆大小、墨、硯、紙）必携
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
授業の内容、進め方について
【第２回】
隷書の基礎技法について
【第３回】
古典の臨書とは
礼器碑の臨書①
【第４回】
礼器碑の臨書②
【第５回】
石門頌の臨書①
【第６回】
石門頌の臨書②
【第７回】
篆刻①
【第８回】
篆刻②
【第９回】
篆刻③
【第10回】
金文の臨書①
【第11回】
金文の臨書②
【第12回】
金文による創作
【第13回】
隷書による創作（書初め）①
【第14回】
隷書による創作（書初め）②
【第15回】
まとめ、作品集提出
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